【正文】 。 ③ 字要寫(xiě)大些，要清楚整齊。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 (生交流 ) 師：小朋友都很踴躍，與其他人分享了自己的開(kāi)學(xué)感受，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，你們覺(jué)得學(xué)校和幼兒園有什么不同的地方呢 ?先小組討論，我們?cè)俳涣?(小組討論，然后交流 ) 大家觀(guān)察得很仔細(xì)，小學(xué)與幼兒園有許多的不同的地方，從陌生到熟悉，慢慢適應(yīng)小學(xué) 的生活，也開(kāi)始喜歡這里的生活了，一定有開(kāi)心的事情。 ， 讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴相處的快樂(lè)。 。 八、有關(guān)要求： 。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線(xiàn)。每班男、女生各 1520 人，條件允許，可以鼓勵(lì)各班學(xué)生最大參與面。 二、活動(dòng)宗旨 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，運(yùn)動(dòng)健康。勇敢的孩子 。 活動(dòng)明理 師：王小燕愛(ài)生氣好不好為什么 生：不好，生氣影響身體健康?？朔员靶睦?，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹(shù)立 “ 別人行，我也能行 ” 的思想。 小學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案 1 一、教學(xué)目的： 情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活 。 B、轉(zhuǎn)移法。在龜爺爺?shù)膸兔ο?，大膽地嘗試 。 (四 )總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我，樹(shù)立自信。二年級(jí)：東北角 。一年級(jí) z 主要負(fù)責(zé)，z 協(xié)助 )。 ： (1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程。 (若出現(xiàn)三支隊(duì)伍各勝一次情況，則由體 育委員抽簽得出晉級(jí)隊(duì)伍，剩余兩支隊(duì)伍決出五、六名 ) (5)半決賽：四支隊(duì)伍由體育委員進(jìn)行抽簽分組，每組按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝的兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。 。 ，量化計(jì)入班級(jí)積分。校園里，五彩繽紛的花兒向我們招手，好象在說(shuō)： “ 早上好 !” 教室里，老師親切的目光把我們帶入知識(shí)的海洋，盡情 地遨游，多快樂(lè)呀 !就讓我們先來(lái)做個(gè)游戲 “ 歡樂(lè)蹦蹦跳 ” 。 ) 四、小結(jié) 師：剛才同伴之間的游戲開(kāi)心嗎 ?雞蛋孵化最后長(zhǎng)大的過(guò)程就像我們每個(gè)小朋友的成長(zhǎng)過(guò)程，在老師和爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下，在同伴的互幫互助下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 ： 大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎 ?這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎 ?所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí) “ 保護(hù)眼睛 ” 。 要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到 “ 三注意，兩不看 ” ?？磿?shū)寫(xiě)字時(shí)間不要太長(zhǎng) 。 (1)提問(wèn)：近視眼是怎么形成的 ?怎樣預(yù)防近視眼 ?你哪些地方做的不好 ? (2)討論：有的同學(xué)說(shuō)： “ 我的坐姿不好，寫(xiě) 字看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本很近，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼 ?”這種說(shuō)法對(duì)嗎 ? (三 )布置作業(yè) 預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫(xiě)姿。 四、活動(dòng)要求 ⒈ 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)總結(jié)和圖片資料于 20_年月 10 前前報(bào)局中教科郵箱： _。讓同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活 。黑板美化，書(shū)寫(xiě)主題，稍加裝飾。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡 。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。 (4)、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。 (11)、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。 安全知識(shí)問(wèn)答。 C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的 “ 路邊攤 ” 。 二、活動(dòng)目的： 引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，釋放自己的身心，使學(xué)生知道應(yīng)該微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和生活中的不如意，做一個(gè)快樂(lè)的人。把自己心里的煩惱說(shuō)出來(lái)之后，你感覺(jué)怎么樣 ? (三 )交流方法，心理疏導(dǎo)： 觀(guān)看兩個(gè)情景短劇，評(píng)析是非： (多媒體播放 ) 丹丹又生氣了 。 (四 )分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)： 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己心態(tài)的 ? 在小組交流會(huì)后全班交流：做自己喜歡的事 。讓我們共同打開(kāi)心扉，讓快樂(lè)齊飛揚(yáng) ! 小學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案 8 篇 ?？纯绰?huà) ?? 現(xiàn)在，讓我們來(lái)準(zhǔn)備一份 “ 心理快餐 ” ，把你尋找快樂(lè)的方法寫(xiě)在或畫(huà)在卡片上，放在快餐盤(pán)里。 心理體驗(yàn)：丹丹今天穿了件新買(mǎi)的衣服，自己挺滿(mǎn)意的。 三、活動(dòng)對(duì)象： 主要針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生。 (3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是 () A、在道路中間攔車(chē)。 選擇題： (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是 () A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。 (13)、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。 (6)、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩c(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。 安全順口溜： 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。要做到 “ 輕聲慢步靠右行 ” 。增強(qiáng)安全的責(zé)任感。準(zhǔn)備外放機(jī)一臺(tái)。 第四部分：短劇《美麗的心事》，不自卑，全班