【摘要】課題14彩虹的秘密主備人課時1課型新授課使用人教學(xué)目標1、能從“是什么”、“為什么”等角度針對彩虹提出問題,能提出探究活動的大致思路,能用簡單的器材做簡單的模擬實驗。2、想知道,愛提問;愿意合作交流;能用學(xué)到的知識解釋生活中的現(xiàn)象。3、知道陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七
2024-11-19 23:37
【摘要】課題潛望鏡的秘密主備人張清華個性修改課時安排1第(1)課時總第(8)課時備注:內(nèi)容,宋體五號字,標題加黑目標1.初步知道潛望鏡的工作是利用了平面鏡對光的反射作用。2.通過觀察,初步知道潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造3.能根據(jù)圖紙要求,制作簡易潛望鏡。4.在制作潛望鏡過程中培養(yǎng)運用科學(xué)知識解決問題的意識。
2024-11-19 20:43
【摘要】照鏡子教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容照鏡子第1課時教學(xué)分析通過上一節(jié)課《光的行進》的探究,學(xué)生已經(jīng)對光的直線傳播有了一定的認識。本課主要是讓學(xué)生認識到光在行進中遇到鏡面物體會發(fā)生反射的現(xiàn)象。通過照鏡子、玩鏡子、制作玩具等方式,探究平面鏡的成像規(guī)律和光的反射規(guī)律。并在此過程中,培養(yǎng)學(xué)生能通過對平面鏡的觀察,發(fā)現(xiàn)和提出問題;能通過假設(shè)、
2024-11-20 00:50
【摘要】第4課歡樂陶吧教學(xué)目標:1、通過對陶藝作品的賞析,認識和了解我國古今陶文化的發(fā)展過程,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的意識,增強個人文化素養(yǎng)。2、運用陶藝制作的多種方法,創(chuàng)作造型有特點、形象生動有趣的作品。3、增強學(xué)生的想像表現(xiàn)能力和動手造型能力。教學(xué)重點:了解相關(guān)知識,學(xué)習制作方法。教學(xué)難點:造型的設(shè)計與制作。課目
2024-11-20 02:05
【摘要】小學(xué)課題2.怎樣移動重物課時1主備人教學(xué)時間教學(xué)目標·能夠搜集生活中應(yīng)用杠桿原理的事例說明杠桿的作用。·會做杠桿原理的探究實驗,并依據(jù)數(shù)據(jù)對杠桿原理進行解釋。重點難點知道使用杠桿時的三種情況:省力、方便、平衡。教學(xué)
2024-11-20 00:49
【摘要】天有不測風云湖畔小學(xué)楊露一、觀看圖片導(dǎo)入新課。出示云南、四川的美景與災(zāi)后的圖片1、同學(xué)們,今天老師給你們帶來幾張照片欣賞。(出示四川美景。)你們知道這是在哪里拍的照片嗎?(出示四川的美景)(出示震后圖片)猜猜這是哪里的照片?3、圖片比較,板書課題。師總結(jié)過渡:是啊,這些地方真
2024-11-20 01:10
【摘要】1、熱愛集體教學(xué)目的要求使學(xué)生懂得個人成長與集體的關(guān)系,教育學(xué)生在學(xué)校生活中應(yīng)該熱愛集體,遵守紀律、做學(xué)校的主人。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。六年生活在這個班集體中,你快樂嗎?交流感受,揭示課題。二、學(xué)文明理。小小組合作學(xué)習:讀課文,思考問題。1、紅旗中隊蘇東小學(xué)六(1)班的同學(xué)是怎樣做的?他們給予王小祥、潘麗麗怎樣的幫助?
2024-12-11 06:08
【摘要】五年級《品德與社會》教材分析及教學(xué)建議主編:魯潔教授(江蘇教育出版社、中國地圖出版社)一、編寫主要意圖以五年級兒童的社會生活為主線,將品德、行為規(guī)范和法制教育,愛國主義、集體主義和社會主義教育,國情、歷史和文化教育,地理和環(huán)境教育等有機融合,引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活
2024-12-06 00:12
【摘要】第十二冊社會教學(xué)計劃教學(xué)總要求1.初步了解我們的世界,了解古代人類文明的足跡,幫助學(xué)生建立科學(xué)的社會觀,發(fā)展他們的空間想象能力和創(chuàng)新能力。2.了解世界文化名人,以及其發(fā)明創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、歸納概括能力和比較能力。
2024-12-12 17:25
【摘要】蘇教版六年級下冊13、我的這6年常州市花園第二小學(xué)蔣建英一、教材解讀:1、基本簡介《我的這6年》是本冊書中第四單元“新的生活就要開始了”的第一課。本課由“成長的驚喜”、“足跡深深淺淺”、“學(xué)會感激”等幾個環(huán)節(jié)組成。
2024-11-19 21:47
【摘要】教學(xué)目標1、通過自己對畢業(yè)典禮的設(shè)計和準備,初步了解組織學(xué)校活動的程序,初步具備設(shè)計班級、學(xué)?;顒拥哪芰?。2、親身體驗對小學(xué)生涯的回顧,總結(jié)和惜別,具備中小學(xué)過渡時應(yīng)有的心理準備。喚起同學(xué)之間、師生之間的情感,激發(fā)同學(xué)胸懷理想、展望未來的豪情。課時安排:2課時教學(xué)過程:第一課時課前準備1、往屆畢業(yè)典禮資料。
2024-11-19 20:00
【摘要】第一單元《我們長大了》第2課《悄悄發(fā)生的變化》教學(xué)目標過程與方法能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點;能夠選擇適當?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解。知識與技能知道青少年青春期身心發(fā)展特點;知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀意識到青春期變化是人體的正常發(fā)育;意識到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。
2024-12-04 19:46