【正文】 如何發(fā)揮黨支部書記的作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，是十分重要的課題。現(xiàn)結(jié)合自己近幾年的黨務(wù)工作，就黨支部圍繞審計業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促審計，堅持發(fā)揮黨組織在審計工作的核心作用，較好的解決 黨建和審計業(yè)務(wù)的關(guān)系，克服 “ 兩張皮 ” 現(xiàn)象，談一些體會。對一些重要的事項經(jīng)支部集體研究決定，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用 。我局支部都是幾個處室的黨員聯(lián)合為一個黨支部，存在著支部書記兼職、支委調(diào)換頻繁、聯(lián)合黨支部的處室與支部書記之間是主角與配角的關(guān)系，支部工作不好開展的現(xiàn)象。二是明確方向，清楚主要任務(wù)和中心工作 。其次，根據(jù)我局審計業(yè)務(wù)工作的特點，平時每個處室都各自在被審計單位查帳，活動時間統(tǒng)一難，在安排支部活動時，提前與局領(lǐng)導(dǎo)溝通，向支委、各部門領(lǐng)導(dǎo)打招呼，安排好業(yè)務(wù)工作，不搞臨時動議，召開相關(guān)會議盡量安排在下班前進行，不與正常的審計業(yè)務(wù)沖突。二是做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作，嚴(yán)把黨員隊伍 “ 入口關(guān) ” 。 (二 )以先進性教育為促進，在實踐中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。mdash。mdash。根據(jù)機關(guān)黨委開展建設(shè) “ 學(xué)習(xí)型黨組織 ” 和爭做 “ 學(xué)習(xí)型黨員 ” 活動的要求，支部能 及時進行布置和落實，一方面參加局里組織的各種培訓(xùn)，另一方面自身設(shè)法參加學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)。在履行職責(zé)為民辦實事上，規(guī)定凡涉及群眾切身利益的資金必審，認(rèn)真檢查有關(guān)政策 措施落實情況，促進維護群眾合法利益。將原先總支升格為黨委，從組織構(gòu)建上強化了組織領(lǐng)導(dǎo)。在抗擊雪災(zāi)斗爭中，所領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開黨委會議，成立抗擊雪災(zāi)工作領(lǐng) 導(dǎo)小組。 我所領(lǐng)導(dǎo)班子堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策 ，按照安廳黨組的有關(guān)部署要求，緊緊圍繞所中心工作，先后制定了《 2024 年下半年理論學(xué)習(xí)實踐活動方案》、《 2024 年度讀書學(xué)習(xí)活動方案》、《政治理論學(xué)習(xí)計劃》以及《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》等 ,組織開展了 “ 嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔 ” 警示教育活動，制定了學(xué)習(xí)計劃，充實增加了相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。班子成員能夠在政治上互相信任，較好地堅持了民主集中制，做到了有問題互相提醒，有優(yōu)點互相學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗互相吸收，有建議互相采納 。每月召開由黨委、各黨支部書記、管委會委員和所領(lǐng)導(dǎo)班子參加的黨政聯(lián)席會議，及時溝通情況，研究問題，制定解決的辦法 。不斷努力解決休干生活中遇到的實際困難。按照十七屆四中全會對新形勢下深化干部人事制度改革，建立善于推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的高素質(zhì)干部隊伍作出了全面部署，我所各科室副科級以上干部實行職位競聘上崗制度，在省民政廳直屬事業(yè)單位中是首個試點。組織黨委委員、各支部委員及黨員代表到唐山潘家峪慘案遺址、李大釗紀(jì)念館接受革命傳統(tǒng)和宗旨觀念教育，激發(fā)黨員愛國報國之 志，積極努力做好本職工作。少數(shù)民族黨員 3 人 ,占黨員總數(shù)的 %。馬銀強老師、張國翠老師、徐少開老師、徐思春老師參加楚雄市課堂教學(xué)獎賽獲一人獲一等獎 ,三人獲二等獎 。在學(xué)習(xí)方法上形式多樣 ,采取集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合 ,自學(xué)與交流相結(jié)合 ,集中講座與電化教育想結(jié)合 ,建立了使黨員長期受教育的機制。 開展創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型學(xué)校 ” 活動 ,加快教職工隊伍素質(zhì)向?qū)W習(xí)型、知識型、智能型轉(zhuǎn)變 ,實現(xiàn)教職工思想道德、現(xiàn)代科學(xué)知識、教育教學(xué)技能和新課程理念的全面提高。 營造了黨以興教為榮 ,政以重教為本的良好氛圍 ,動員 全社會力量尊師重教 ,大興五六年級適度集中辦學(xué)之風(fēng)。一是結(jié)合教師隊伍建設(shè)做好涉及黨建活動一系列活動 ,讓黨員和教師積極學(xué)習(xí)、參與學(xué)校管理、謀劃學(xué)校發(fā)展 ,關(guān)注管理和教學(xué)細(xì)節(jié) ,倡導(dǎo)精細(xì)化的學(xué)校管理和班級管理 ,促成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍和意識 ,創(chuàng)建優(yōu)異的成績 ,讓教師自豪 ,家長滿意 ,社會放心。群眾反映好 ,在辦學(xué)效益上領(lǐng)先。二是注重“ 三個結(jié)合 ”, 推進 “ 四亮四創(chuàng)四評 ” 活動 。二是抓實活動載體是重要手段 。四群教育是聯(lián)系學(xué)生、家長的橋梁和紐帶 ,學(xué)校及時制定《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)四群教育實施 方案》、《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系完小、聯(lián)系年級、聯(lián)系教職工制度》、《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)教師直接聯(lián)系學(xué)生及家長制度》、《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)民情日記制度》 (首問責(zé)任制度、民情分析反饋處理制度、責(zé)任追究制度、檢查落實制度、遺留問題消耗制度、民情日記延伸制度 )相關(guān)七項制度 ,認(rèn)真召開動員會及工作督查會議 ,借民情日記這一載體 ,14 名黨員干部和 3 名非黨干部 17 人共撰寫了396 篇民情日記 ,有效架通了溝通的橋梁 ,強化了我校 “ 四群教育 ” 工作的落實。 三是拿黨章黨紀(jì)對照自己 ,從身邊的事做起 ,廉潔自律 ,敬業(yè)愛崗。 八是認(rèn)真做好群團工作 ,深入開展為群眾 ,特別是為困難教職工做好事、辦實事活動。《黨啊、親愛的媽媽》獲二等獎 ,《讓我們蕩起雙槳》獲一等獎 ,《祖國 ,我親愛的祖國》獲二等獎 ,《永遠(yuǎn)跟你走》獲一等獎 ,《在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)》獲二等獎 ,《倡師德 ,鑄師魂 ,創(chuàng)先爭優(yōu)育棟梁》獲優(yōu)秀獎。促進良好教師形象的樹立。 五、下步工作打算 進一步加強團結(jié)和工作分工與配合 ,提升班子工作能力 ,以班子帶隊伍的發(fā)展。 積極向上級匯報 ,積極爭取項目資金 ,完成排危任務(wù)并解決安全隱患問題。 黨建工作和學(xué)校能說會寫的 “ 少兒習(xí)作 ” 辦學(xué)特色有機結(jié)合 ,775 名學(xué)生的習(xí)作在省級獲獎 ,教學(xué)科研課題成果 117 人次獲省級以上獎勵。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際 ,學(xué)校收集整理涉及學(xué)校管理的制度、職責(zé)、評價考核方案、 過程考評等方面 ,匯集編印《安全管理手冊》和《學(xué)校管理手冊》 ,下發(fā)到完小和教師手中 ,嚴(yán)格執(zhí)行。充分發(fā)揮少先隊的組織作用 ,在全校開展 “ 每天節(jié)約一分錢 ,愛心救助小伙伴 ” 活動和每周撿興大街街頭至小學(xué) 路段的垃圾。 四是以社會上的一些黨員違紀(jì)現(xiàn)象作警示 ,進行自查自律 ,開展批評與自我批評 ,每月召開一次全體黨員會議 ,組織理論學(xué)習(xí) ,每學(xué)期進行一次黨員述職 ,每年進行一次黨員民主評議 ,促進了黨員素質(zhì)的提高。借作風(fēng)集中整頓和建設(shè)這一契機 ,與 黨員教師簽訂《師德承諾書》、非黨教師《師德責(zé)任制》、所有教職工《教職工廉潔從教責(zé)任書》和督查工作 ,開展意見和建議的征集和整改工作 ,共征集到 55 名教職工的意見建議 225 條 ,撰寫作風(fēng)整頓和建設(shè)反思 55個 ,有力強化了教職工思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)的好轉(zhuǎn) ,有力推動了學(xué)校以校長負(fù)責(zé)制的完小校長落實責(zé)任制的精細(xì)化管理 ,有力提升了課堂教學(xué)效果。四是提高群眾滿意度是重要動力 。四是爭創(chuàng)“ 四個先鋒 ”, 積極開展 “ 跨越發(fā)展先鋒行動 ”。帶頭爭創(chuàng)佳績 ,做 勤奮工作的表率 。 形成長效機制 ,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。 四大班子深入完小、深入教師群體訪問教師冷暖、疾苦 ,關(guān)心教師生活與指導(dǎo)教師工作。支部每月組織一次政治理論學(xué)習(xí) ,進行一次業(yè)務(wù)輔導(dǎo) ,適時組織心得體會交流 ,每學(xué)期舉辦一期教職工學(xué)習(xí)筆記展覽 ,每名黨員和每個教職工一年內(nèi)精讀一本書 ,寫一篇教學(xué)設(shè)計或論文。支部帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論 ,踐行 “ 三個代表 ” 重要思想 ,把學(xué)習(xí) “ 楊善洲精神 ” 、 “ 祿豐縣干海子學(xué)校全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織 ”經(jīng)驗、 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動成果、感恩教育成果、作 風(fēng)集中整頓和建設(shè)、 “ 四亮四評四創(chuàng) ” 活動、 “ 基層組織建設(shè)年 ” 、 “ 四群教育 ” 工作同學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會與省第九次黨代會、州市鄉(xiāng)第八次黨代會會議精神 ,與學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結(jié)合起來 ,要求做到理論聯(lián)系實際 ,務(wù)求學(xué)習(xí)的實效性。爭取并建設(shè)了大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)圍墻與大門工程、中邑舍完小、水卷槽完小、者力完小、臘腳完小學(xué)生食堂工程 ,創(chuàng)新建設(shè)了校園文化打造的 “ 十一個 ” 工程 ,編印了大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)《安全管理手冊》、大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)《學(xué)校管理手冊》 ,開發(fā)并撰寫了大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)校本課程《習(xí)作指導(dǎo)》 ,創(chuàng)作 了《美麗校園我的家》為學(xué)校校歌 ,實施了習(xí)作社團、綠芽愛心社團、民族刺繡社團。 在黨政班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下 ,共產(chǎn)黨員的先鋒