【正文】 。政治理論學(xué)習(xí)與本職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合 。全市建立了貧困生入學(xué)的 “ 綠色通道 ” 制度，完善了資助體系，對 14 個經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)(鎮(zhèn) )和 6 個片 (區(qū) )實施了 “ 兩免一補助 ” 政策，啟動實施了用于救助患重大疾病的大中小學(xué)生、幼兒的 “ 生命綠卡 ” 工程。 一、充分認(rèn)識近幾年來中小學(xué)黨建工作在推進教育改革發(fā)展中所發(fā)揮的重大作用 幾年來，特別 是科教興市 “ 一號工程 ” 實施以來，全市教育事業(yè)取得了顯著成績。中小學(xué)黨建工作會議講話稿 中小學(xué)黨建工作不僅是基層黨建工作 ,也是我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)黨建工作 ,這其中也是最基本的黨建工作。在高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時，基礎(chǔ)教育綜合實力繼續(xù)在全省保持領(lǐng)先水平。 “ 民心計劃 ” 實施以來，共惠及學(xué)生 20 余萬人次，受到了全社 會的廣泛贊譽。完善學(xué)習(xí)制度與規(guī)范學(xué)習(xí)要求相結(jié)合，通過暑期集中師德培訓(xùn)，堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度，編印學(xué)習(xí)資料，采用請進來，走出去，參觀調(diào)研，研討論壇，講座報告等多種形式，加強理論武裝，使黨員教師的政治理論素養(yǎng)不斷提高，涌現(xiàn)了一批教育理念新、思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平精的教師。為深入實施 “ 民心計劃 ” ，我們又廣泛開展了黨員教師 “ 進家庭、進社區(qū)、進食堂 (寢室 )” 的 “ 三進 ” 活 動，以及 “ 捐一日工資，助貧困學(xué)生 ” 活動，在開展這些活動中，全體黨員發(fā)揮了很好的帶頭作用，他們帶頭訪問學(xué)困生、貧困生，帶頭結(jié)對幫困，并由此帶動了全體教師的積極參與。 四是干部隊伍整體素質(zhì)得到進一步提升。校長負(fù)責(zé)制作為一種管理制度，是為了促進教育改革發(fā)展、辦好各級各類學(xué)校而賦予校長的一種責(zé)任，目的是要求校長要有強烈的責(zé)任意識管理好學(xué)校。面臨教育改革 發(fā)展不斷推進的新形勢，如何進一步加強黨員教育，更好地發(fā)揮黨員的作用，需要我們各中小學(xué)黨組織不斷探索新的途徑和方法。另外，我們還要根據(jù)市委的要求，既要配好校 長、又要配好書記，并有針對性地進行校長、書記崗位的輪換，使校長既具有行政管理的經(jīng)驗，又具有黨務(wù)工作和思想政治工作的經(jīng)驗。 剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、揚州教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和 宿遷市實驗小學(xué)黨總支等 6 家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請大家結(jié)合本地本校實際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。獨立建立黨組織的學(xué)校有6711 所，聯(lián)合建立黨組織的學(xué)校有 2374 所，黨組織組建率達(dá) % ，凡具備條件的各級各類中小學(xué)校基本上都建立了基層黨組織。 各地各校把制度建設(shè)作為加強中小學(xué)黨建工作的重要保障。通過加強學(xué)校黨組織對學(xué)校工會、共青團、學(xué)生會、少先隊和教代會的領(lǐng)導(dǎo)，支持其自主開展工作，切實發(fā)揮群團組織特殊優(yōu)勢和作用。三是不斷豐富黨建文化。高中三年教育毛入學(xué)率為 % ，高等教育毛入學(xué)率為 % ，各類教育的質(zhì)量指標(biāo)在全國名列前茅，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強，人民群 眾對教育的滿意程度不斷提高。有的黨員教師和干部理想信念不夠堅定，先鋒作用不夠明顯，個別黨員教師甚至存在師德師風(fēng)方面的問題，嚴(yán)重影響了黨員隊伍和教師隊伍的整體形象 。當(dāng)前，世情、國情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實的必然選擇。中小學(xué)校黨建工作是一項系統(tǒng)工程，需要加強統(tǒng)籌謀劃。二是涉及到黨內(nèi)、黨外，校內(nèi)、校外，必須面向社會、面向群眾、面向師生，堅持開門抓黨建 。加強學(xué)校組織設(shè)置機制的研究探索，實現(xiàn)學(xué)校組織設(shè)置形式由相對單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變 。這些問題必須引起高度重視，我們要堅持 問題導(dǎo)向，突出解決薄弱問題，不斷增強基層黨組織推動科學(xué)發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力。借此機會，我代表省委教育工委、省教育廳向大家并通過你們向全省中小學(xué)校廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者表示誠摯的問候和崇高的敬意 ! 二、胸懷大局，全面把握中小學(xué)校黨建工作的新要求 黨的指出，形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。各地普遍開展教育黨建特色品牌創(chuàng)建活動，注重在常規(guī)工作中尋找創(chuàng)新點，形成了 “ 一校一品 ” “ 一地一景 ”