【正文】 的成績來報答母親的愛嗎？看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春；握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活奮斗的一雙手；望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長操勞了一生的見證。但別了依然相信 ，以后有緣再聚 ?.. 再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，聯(lián)系不是問題。 雖然這只是一次實踐活動，我們只做了 9 天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲 打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。 __年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)的六年級升初一的學生。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。誒，我想我注定是一個群居動物。最后，我們說要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅。離別的情緒已在空中彌散，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號。愛子之心，人皆有之。勇于到基層參加實踐、體驗生活，以實際行動實踐這 次人生成長中不可多得的機遇。讓我們的隊員極為感動。我們專門派出一個巡視校園，防止學生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。更加生動、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。 我參與的服務項目是班。由于我們初到服務目的地 —— 邕寧六中時，學校已經(jīng)放假，招來班的學生便成為首要的任務，起初，通過海報宣傳的方式，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報，但效果并不明顯。方法：教會學生運用比喻、排比、夸張、擬人的修辭方式，學會合理的運用。 在此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，我主要的參加興趣班的教學工作。 這一天的調查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力。這一席話，同學們深受鼓舞。當我們感受到這份天下父母心，是那么的偉大，而又那么的艱澀。 離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式，閉幕式上縣委領導、鎮(zhèn)政府領導和校領導分別道了謝、送了祝福。歌聲有止境，祝福卻永恒。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴： “ 你看，你在這里，我在這里，快看，快看 ??” 當時，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們?nèi)绱烁吲d。 我們 __隊的幾個成員從到一起出去揮汗搞活動，相聚便是一種緣分。 第二，團隊精神。由于期間有臺風康森的阻撓，我們不得已得把 __兩天的課程取消了，很多學生都 說，老師可不可以補回被臺風 “ 吹 ” 走的課啊。 美好的時間總是短暫的，一眨眼 9 天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室 (我們睡覺的地方 )，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適開心 !而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。 支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。 隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事 —— 真的為我的人生增添了不少的和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。忙碌和粗心 讓我們忽略了太多太多的母愛。本來準備了很多課件，但是來到這兒后發(fā)現(xiàn)這里電壓不穩(wěn)我們的投影儀不能正常啟動。那一張張可愛的小臉，那一句句親切的呼喚，我想我會永生難忘。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作為班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特征去和他們 融為一體，和他們形成一種很良好的師生關系。下次的假期可好好珍惜哦 ! 三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板及范文篇 7 在烈日炎炎的夏天，我參加了暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動 —— 去 __手袋廠做兼職。 在工作期間讓我體會到學習的過程是最苦最累也是最美的，它讓我經(jīng)歷了很多不同尋常的體驗，別人是無法體會得到的。 少埋怨 有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，即使工作中有很多的不滿，我們都應該學會容忍，培養(yǎng)多點吃苦耐勞的精神，少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。雖然在 __工作的時間只有短短的一個多月，但卻讓我深深地體會到生活的艱辛。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷 ?? “ 天將降大任于斯人也。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節(jié)目 我們在白沙村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學時，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來?？墒?，第二天早上，當我在收拾東西時，向大門望去，卻是看到 了他，還有佰源和文樂，這三個最頑皮的學生，曾經(jīng)被隊長趕出課堂的家伙，竟然真的那么早來送我們。 走了，離開了白沙小學，離開了我們的學生們，縱使心中對他們還是念念不舍。正如鄧麗君的《小城故事》里所唱 “ 人生境界真善美這里已包括 ” ，會同的人民的勤勞樸實和悠然自在的精神面貌改變了這座小城。我希望能達到的課堂效果是：每一位同學都注意力集中，渴望參與、積極參與，吸收并能靈活運用所學知識。曼文已經(jīng)在廚房忙活，我喜歡和他們在一起的感覺，有家的感覺，盡管我們的早餐只有白粥加煎蛋，但我一直堅信吃山珍海味的國王并不一定比在陋室里共活的貧民活得自在簡單。好不容易躺在椅子上瞇一下眼，突然發(fā)現(xiàn)閉路 電視有孩子的影子，來得好早，一群人又開始忙起來，為孩子分班，小孩子本有的天性，又吵又鬧，原來我的小時候也這么小，這么鬧，孩子來得比想象得多，很激動，又很擔憂，我們可以管得住這些猴子么？我跟著師兄管理一二年級的班，發(fā)現(xiàn)孩子是那么容易滿足，一顆小星星，就可以讓他們激動萬分。這些孩子，爸爸媽媽都基本出去工作，早出晚歸，自己的孩子每天像野孩子一樣在烈日下奔跑著，估計他們還不知道；自己的孩子手指甲，腳趾甲都藏著厚厚的泥垢，或許他們還沒注意到。漸漸地，有孩子來了，有一個孩子竟然在校門沒有開的情況下翻門而入，孩子們的活力瞬間殺死我們的瞌睡蟲，自己變得很警惕，害怕自己的第一次上課出現(xiàn)什么紕漏。關于這些問題，我也會經(jīng)常和本校的一些老師探討，他們都會及時點撥，給出很好的意見，會同一中的領導和老師們的熱情，讓我找到了歸屬感，我相信未來的一年必將是精彩的！ 在教學之余，我們支教團還主辦和參與了一些活動，我們每一位小伙伴都希望在會同的這一年能最大限度的發(fā)揮出自身的才干，做一些有意義的事情。走在李園路上，看到的是一張張充滿朝氣的臉盤，他們背著書包、穿著校服、步履輕快，時不時會有學生和你打招 呼，桃李滿園的情景也正是如此吧！ 第一次走上講臺，那一瞬間我的心跳達到了此生最高的頻率，真的擔心它會從口中跳出來，然后它就將我的緊張心情在同學們面前展露無遺。我們心中對他們的那份不舍又急劇增加了 可我們卻打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球。 可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給 我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。我們把城市學院優(yōu)良的校風、永爭第一的精神帶到了實踐當