20xx暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文_教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(完整版)
【正文】 那究竟我們是為何而痛又以何為樂(lè)呢 縱觀每日的零零總總 :早讀上課背書(shū)指導(dǎo)以及有時(shí)候的晚自習(xí) 365 日的反復(fù)我都要勇敢地去面對(duì) .英語(yǔ)有別與其他學(xué)科地學(xué)習(xí)一旦進(jìn)入佳境就容易建立起良好的習(xí)慣和濃厚的興趣但是也有那么部分的學(xué)生會(huì) 誤入歧途 喪失繼續(xù)前行的勁頭 .面對(duì)這樣的現(xiàn)狀是我最為頭痛煩惱的時(shí)候如果我們用極其冷酷的 yes或 no來(lái)評(píng)定孩子的優(yōu)劣勢(shì)必會(huì)大大打擊他們的自信心那我的課堂效果一定會(huì)大打折扣我也會(huì)永遠(yuǎn)的快樂(lè)不起來(lái) .但是我有秘訣那就是 一個(gè)美麗的微笑和一個(gè)肯定的眼神 . 說(shuō)實(shí)話(huà)我的微笑并不美麗但是在孩子看來(lái)卻是讓他們倍感溫暖的 .也許是 我做了母親之后更能體會(huì)到他們的幼小心靈吧當(dāng)我與他們的柔弱眼光相觸碰的時(shí)候我真狠不得把剛剛要沖口而出的 粗言 咽回去代之以一個(gè)尷尬的微笑但是就是這個(gè)臨時(shí)的微笑幫我拾起很多孩子的自信心 . 案例 1: 在英語(yǔ)課鞏固操練的時(shí)候開(kāi)小火車(chē)競(jìng)賽是家常便飯但是眾所周知每個(gè)班都會(huì)有不和諧音符這時(shí)候那個(gè)影響小組得分的個(gè)體肯定是群起而攻之的對(duì)象也是令課堂嘎然的休止符 .原 103班的賀迪帆是個(gè)特別稚氣的小孩又是火車(chē)頭每次起到?jīng)Q定該組榮譽(yù)的重要地位所以一旦他站起來(lái)大家都會(huì)為他捏一把冷汗看他眼睛眨巴眨巴的樣子我知道他又遇到難題了 .別急 我輕輕地說(shuō)我的臉上是輕松的表情甚至是有些笑意孩子們也你一言我一語(yǔ)地鼓勵(lì)著他我充滿(mǎn)信心地望著他 .于是他在全班同學(xué)的期待中開(kāi)啟了火車(chē)頭 .教室里出奇的安靜只聽(tīng)到他響亮的朗讀聲 .但當(dāng)他讀完后全班響起了一陣熱烈的掌聲 hellip。 當(dāng)他坐下的時(shí)候他臉上也有了可愛(ài)的微笑 . 微笑是打開(kāi)交流之門(mén)的最好的鑰匙的教師用一個(gè)微笑評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)讓學(xué)生倍感輕松 .答對(duì)了老師的微笑讓學(xué)生感到驕傲 .答錯(cuò)了老師的微笑讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到自己的不足同時(shí)也不會(huì)在同學(xué)面前丟臉 .那么舉手發(fā)言不再是一件可怕的事情 . 眼睛能 說(shuō)話(huà) 眼能傳神 都說(shuō)明眼睛是心靈的窗戶(hù)它能折射出一個(gè)人的心情師生之間除了語(yǔ)言交流外還有眼神地交流當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我會(huì)用一個(gè)寬恕的眼神告訴他 :try again! 當(dāng)學(xué)生主動(dòng)改正錯(cuò)誤時(shí)用一個(gè)親切的眼神告訴他 :you are a good girl/boy! 當(dāng)學(xué)生完成一次精彩的作答時(shí)用一個(gè)肯定的眼神告訴他 :you are right!當(dāng)學(xué)生完美的完成了一項(xiàng)任務(wù)時(shí)用一個(gè)贊許的眼神告訴他 :you are
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