我的教育理想讀書心得體會范文2000字(完整版)
【正文】 長，這個需要家長在生活中發(fā)掘孩子的特長并且培養(yǎng)起來，讓孩子有多種興趣不要打擊他，然后在孩子的日益成長過程中發(fā)現(xiàn)他最擅長的然后專注學習，相信培養(yǎng)出的孩子肯定出類拔萃，然后家長還應該以朋友的身份平等的對待孩子，培養(yǎng)孩子健全的人格，每個孩子來到世界上都是一個獨立的個體，是來陪伴 家長們成長的。讀后感 有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛好和一定特長 。注重營造優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍。一位好校長就是一所好學校。勤于學習，不斷充實自我 。 《我的教育理想》被專家學者及廣大教師舉薦為教師、校長、教育工作者必讀名著。關注人類命運，具有社會責任感 。理想中的校長應該具有奉獻精神和人文關懷 。 宋代張載說： “ 志大則才大，事業(yè)大 。善于與人合作，善于與人相處 。所以家長們不能把自己的思想強加在孩子身上，要給孩子創(chuàng)造一個和諧平等的家庭氛圍，你可以不支持他的觀點，但應該尊重孩子說話的權利，讓你的孩子敢說敢干，而不是唯唯諾諾的乖寶寶。 ” 近年來，在和學生讀書共勉、互相增益的過程中，我時時體驗著讀書帶給自己的充實和愉快，也深切地感悟到讀書對培養(yǎng)學生人文精神的重要。閑暇時，我們互相交換好書。本學期，我又和學生們 一起讀了海倫 ?凱勒的《假如給我三天光明》、曹文軒《草房子》、嚴文井的《小溪流的歌》、以及《哈佛女孩劉亦婷》等書。一個志向遠大的學生，他的生活一定 是充實而有意義的，他的進步就會插上奮斗不息的翅膀。正如朱永新教授所言： “ 當所有的學校都有人文精神的時候，我們的社會就有正氣，就充滿希望。每天從家到學校，從學校到家，兩點一線，周而復始，漸漸形成了不變的生活軌跡。有針對性地讀書是最能體驗到讀書的歡樂的。所以，我提出了打造和諧純凈的樂園型學校、輕負高效的學習型教師、樂學高能的自主型學生的目標，這 9 個詞來既是我們所追求的方向，也是不斷衡量、對照、總結、提升的辦學標準。首先應該重視學生能力的培養(yǎng)，而孩子們將來能夠在社會立足、能夠不斷發(fā)展的基本能力我認為就是三個：表達、思考和創(chuàng)造能力，表達是人與人交往、合作、溝通的必備素質(zhì)，也 是呈現(xiàn)、釋放、展示的基本條件，小學階段是人表達能力發(fā)展的基礎階段，應該在各科教學中都要進行培養(yǎng) 。德育活動系統(tǒng)，從班隊會、大型活動、常態(tài)活動等方面形成相對穩(wěn)定的活動內(nèi)容、活動形式，避免各種變化對活動效果的干擾 。德育評價系統(tǒng)更是弘揚正氣 、健康行為的重要方面。創(chuàng)造能力則是緊跟時代發(fā)展，不斷發(fā)展自我，實現(xiàn)人生價值的必備素質(zhì)，我覺得，我們應該從小就有意識培養(yǎng)孩子們的這三種素質(zhì)。在這一問題上，我主張用和諧一詞來概括。目前社會上教師的地位在精神方面很高很高了。我們心不甘情不愿地看守著自己狹隘的生活，讓自己變得更加廣博似乎根本就事不關己了。 ”這里，我們不妨說培養(yǎng)人文精神，始于讀書 然而，十分可悲的是，愿意讀書，每天都堅持讀書的教師少之又少，簡直可用鳳毛麟角來形容了。哥德說過： “ 讀一本好書，就是在和高尚的人談話。他們此同齡的孩子更懂得愛、懂得寬容、懂得珍惜時間、懂得誠信的重要、懂得父母的艱辛、懂得老師的用心良苦，懂得生活的美好、懂得友誼的珍貴 h
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