20xx年托班教師個(gè)人工作總結(jié)(完整版)
【正文】 園、老師和同伴。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。 托班孩子有其獨(dú)特的年齡特征，存在許多的問題，對(duì)托班教師提出了較高的要求。來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。 三、注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。這時(shí)，陳柏聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道： “ 你怎么不按門鈴就進(jìn)來了。如梁洪坤的家長(zhǎng)每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。 (三 )優(yōu)勢(shì) 我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。 (三 )家長(zhǎng)工作 新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。 家長(zhǎng)工作： (1)召開家長(zhǎng)會(huì) (2)家長(zhǎng)學(xué)校講座 (3)選家委會(huì)會(huì)員 2 名。 家長(zhǎng)工作。 (2) 新年親子登山活動(dòng)。 攥寫班級(jí)總結(jié)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。 十月份： 引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育 幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此 “ 以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合 ” 是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重 “ 保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一 ” 的觀點(diǎn)。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。家長(zhǎng)們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講： “ 你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。第二天，我在娃娃家
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