【正文】 幼兒園家長入園守則， 飲酒、醉酒的家長不得入園。因此，在本學(xué)期幼兒園將邀請所有的家長朋友們參與幼兒園安全管理工作。而且一旦發(fā)生安全 事故，我們也很難找到攤主進(jìn)行維權(quán)。幼兒的生理、心理的發(fā)展都不夠成熟，孩子們的自我控制能力差，缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)測能力，易沖動(dòng)，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險(xiǎn)。總是覺得孩子什么都不懂什么都不會干，因而幫助孩子包辦了許多的事情。同時(shí)這也需要家長在平時(shí)注重對孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。 我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因，孩子沒有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。 一、 中班幼兒年齡段的特點(diǎn)： 幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承 上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過，這個(gè)過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力，讓我們一起加油吧 ! 2023 幼兒園 托班家長會發(fā)言稿【篇 3】 尊敬的各位家長： 大家下午好 ! 在此非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會活動(dòng)，大家的參與讓我們感受到了家長朋友對我們工作的理解和支持。為保證幼兒資料的反饋性請您及時(shí)將完成的資料交給老師， (五 )務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來，如有特殊情況或請人代接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛? 5~6 月：母親節(jié)、端午節(jié)習(xí)俗、家長進(jìn)課堂、父親節(jié)、安全防火演習(xí)、健康教育洗手六步法。 特點(diǎn)：喜歡聆聽故事、節(jié)奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動(dòng)畫片木偶劇等，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想象，不斷創(chuàng)新。開始理解數(shù)與量的守恒和包含關(guān)系， “ 左右 ” 概念比較抽象。 特點(diǎn)：開始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對自己的評價(jià)，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的社會認(rèn)知與社會性行為需得到體驗(yàn)與內(nèi)化。 歡聽看故事，并有初步的前閱讀和前書寫能力 (想象理解圖畫并表達(dá)，愛護(hù)、修補(bǔ)圖書。乘車不將手等伸出窗外。慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉 。這是幼兒的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著幼兒年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕幼兒吃得慢、吃得臟、喂幼兒、不吃就不吃，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。手工就比較突出例如： __ 學(xué)方面：具有較強(qiáng)的好奇心例如：喜歡多問一句為什么 言方面：有較強(qiáng)的接受能力與表達(dá)能力 (二 )本學(xué)期的不足： 育教學(xué)方面： (1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動(dòng)無關(guān)的事。我們班有幼兒 __人。 幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，許多家長有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師 的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但個(gè)別的不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。現(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢 ?以下是小編整理的 2023 幼兒園托班家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。 有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學(xué)的第二周已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來 說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這兩個(gè)月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表揚(yáng)。 從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。 在上學(xué)期里 ,有你們的支持和配合 ,經(jīng)過我們的共同努力 ,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步。 __ 比較主動(dòng)。部分幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。 二 、 幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。 (四 )培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和 勞動(dòng)觀念。 體健康在集體生活中情緒安定愉快。 意與人交流，有禮貌的用語言表達(dá)自己的想法、做法。手對筆的控制能力。 幼兒集體榮譽(yù)感，理解周圍公共設(shè)施，并尊重他人的勞動(dòng)成果。 以貫徹生物 的生長變化，及特點(diǎn)，可以進(jìn)行簡單的記錄。 幼兒通過繪畫、制作等方式進(jìn)行描述簡單故事情節(jié)。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。 (八 )您有任何建議和意見或幼兒的一些問題等等，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會，我能解決的一定會盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復(fù)。 安全工作。在商場里看到喜歡的玩具，他會聽從父母的意見，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。而在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中，固定的時(shí)間去喝水、吃飯、游戲活動(dòng) 等等?？梢娕⒏改笇⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)是多么的不重視。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。還有的孩子喜歡帶一些小石子等物品入園，如果孩子趁老師不注意時(shí)將這些東西放入自己的口鼻中也是很危險(xiǎn)的。放學(xué)時(shí)也要打卡進(jìn)入幼兒園接孩子回家，如果忘帶卡或其他 情況 ，需要給班上的老師打電話，等 班上孩子快接完時(shí)由本班老師親自將孩子送出交到家長手中，不能找他們代接孩子。 維持家長排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。 (特殊情況除外 ) 幼兒的作業(yè)問題，現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。今天請大家來，也是為了和大家共同商討教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的班級工作計(jì)劃！ 首先向大家介紹一下班級基本情況： 我們班現(xiàn)有孩子 35 名，其中男孩 22 名，女孩 13 名；經(jīng)過一年多的努力，已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲，懂得合作分享，這就是我們老師家長最大的心愿。經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，家長的配合，現(xiàn)在也不怎么挑食了，慢慢的也能嘗試去吃了。有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸，這樣只會強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，也是不可取的，會導(dǎo)致平靜的孩子又哭了，這也會延遲孩子適應(yīng)幼兒生活。家長要為孩子準(zhǔn)備床上用品，孩子上學(xué)時(shí)，每天為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，因?yàn)槊刻煳覀兌加袃蓚€(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，孩子出汗了或孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接，體驗(yàn)與家長團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。早上送幼兒來園；家長一定要親自接送孩子，新生一定要固定人員接送，將孩子交到老師手中，不固定人員接送的我們不能讓孩子離園，因?yàn)槲覀兝蠋煵徽J(rèn)識你。安全工作老師阿姨會盡力做好，但畢竟面對孩子比較小，有時(shí)候難免有碰撞，大家也要理解我們的工作。 會議到此結(jié)束，接下來是 “ 親子游戲 ” 活動(dòng)，請家長帶領(lǐng)孩子圍著操場，聽到小朋友的名字就出來玩游戲，親子游戲結(jié)束后，請到一樓大五班教室為孩子領(lǐng)取園服，如大家對以上內(nèi)容有疑問，請?jiān)谟H子游戲后留下來找我們老師作進(jìn)一步的交流，在此，再次謝謝你們的到來！ 2023 幼兒園托班家長會發(fā)言稿【篇 6】 各位家長： 你們好！ 首先，我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 會初步的統(tǒng)計(jì)和測量。 會主動(dòng)、友好地交往（會輪流、分享、謙讓、合作）。 會用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。 （一）幼小銜接問題： 還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。這樣才會更積極主動(dòng)。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 消防演習(xí)為了使幼兒更好的掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，幼兒園特意請來消防大隊(duì)的消防員教小朋友遇到火情如何自救，如何開展應(yīng)急逃生，以及滅火器的使用方法等，提高幼兒們的消防安全防范意識，以及沉著、冷靜、高效地處置災(zāi)情能力。 秋游活動(dòng)。每學(xué)期我們都會進(jìn)行期中期末兩次評估，一是檢測孩子各方面的掌握情況，二也是讓我們的教學(xué)更有目的性和針對性，根據(jù)孩子的掌握情況我們會對孩子掌握不好的地方進(jìn)行復(fù)習(xí)及鞏固。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是，每個(gè)孩子都有著自我的長處，從這些活動(dòng)中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括，在今后的活動(dòng)中，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在潛力。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng)。 關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里，我們的孩子都是很棒的，總是期望能夠得到表揚(yáng)，但是孩子之間也是有潛力差異的，尤其是在群眾生活中，這種差異就更加地明顯了。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園持續(xù)一致。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作的重要合作 伙伴。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。主要表現(xiàn)在 。 1．糾正幼兒不良的飲食習(xí)慣。 幼兒入園后，一切預(yù)防接種、每年查體有幼兒園組織管理。必須有醫(yī)生的痊愈證明方可入園。 我們所采取的一些措施：聘請專業(yè)保安負(fù)責(zé)幼兒 園保衛(wèi)工作，家長憑接送卡接送孩子， 但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對待。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。電瓶車允許放到北院。謝謝大家！ 。不得在園內(nèi)騎車。離園后，不在園內(nèi)逗留。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。 如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任（帶子受過） 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。幼兒患有傳染病康復(fù)后返園時(shí)，須攜帶區(qū)級以上醫(yī)院證明并經(jīng)保健醫(yī)生同意后，方可入園進(jìn)班。讓孩子們吃得開心、住得安心、學(xué)得舒心。 (2)加強(qiáng)常識教育．在課堂教學(xué)中，教師向幼兒介紹蔬菜，水果，知道它們都是有營養(yǎng)的食物，講解偏食，挑食的危害，并通過開展小菜地、小 商店、小食堂等游戲，使幼兒對各種食物產(chǎn)生興趣。不吃青菜、不吃雞蛋、不吃肉等，遇到不喜歡吃的菜就不吃。接下來和大家聊一下大家最為關(guān)心的孩子的飲食、健康和安全保育方面的問題： 一、幼兒園作息時(shí)間 早上 7 點(diǎn) 50 分