班務(wù)工作計劃小學(完整版)
【正文】 教工作： 對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作 業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (二 )紀律方面 課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。 (三 )以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。因此，我決定從以下幾點入手： (一 )學習方面 上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。 (四 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 四、班干部的培養(yǎng)方面： 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出的時間，研究備課，研究課堂，有的時間輔導學困生。學習委員 xx 每天的早讀，課外作業(yè)的收交，學習資料的發(fā)放 。 2，做好小干部的指導。每天早讀前我都進教室檢查學生的復習、預(yù)習情況，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的學習習慣。需要與他們勤溝通，取得他們的配合、支持和幫助。對不遵守紀律的學生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老 師的愛。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。這對于我們這個班的學生來說，是最大的進步。在班級管理過程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的。班主任經(jīng)常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子們要學會保護自己。一年過去了，我少了很多 “ 頭疼 ” ，多了不少 “ 驚喜 ” 。由于常抓不懈，我們五年級學生在這一學期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。 本學期中，我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，大力推行生本教學模式，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭
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