小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會3篇(完整版)
【正文】 常識課教學(xué)的發(fā)展。 有幸參加了市級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽專家講座，學(xué)習(xí)多媒體課件的制作技術(shù)，使自己的教育觀念得到了洗禮，對課改有了更深層面的了解，對教育科學(xué)研究方法有了新感悟。今后我要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己。在教學(xué)活動中 ，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始。能否積極有效地開發(fā)利用各種課程資源，關(guān)系到品德與生活 (社會 )和科學(xué)課程性質(zhì)、目標(biāo)的實現(xiàn)，制約著課程實施的質(zhì)量。在短短的培訓(xùn)時間里，來自各位專家教研員老師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。 “ 讀書的邊界就是生 活的邊界 ” 是田老師的名言，我認(rèn)為 “ 讀書的邊界也是教師職業(yè)的邊界 ” ，教師不注重讀書，不鉆研教改，不拓寬視野，很難立足于三尺講臺。我們應(yīng)該有成為一個有專業(yè)意識的教師界的思想，避免盲從，要善于學(xué)習(xí)高于自己實踐經(jīng)驗的理念，并以此指導(dǎo)自己實際教學(xué)，這樣才會看的廣，思的深。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。所以我想課改需要緊密跟進型的中考、陪伴型的中考，我想也只有這樣，教師和學(xué)習(xí)才能真正減負(fù)，才能很好的增效。 這次培訓(xùn)，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，在短短的幾天培訓(xùn)中，我們聆聽了云南干部培訓(xùn)中心幾位知名的專家學(xué)者為我們作了精彩的講座，每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課老師的陣陣掌聲，還聽了昆明五華區(qū)幾位骨干教師的精彩的課堂教學(xué)。其實，我們在 工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個 “ 碌碌有為 ” “ 忙碌并快樂著的人 ”! 三、做一個有危機感的智慧型教師。 “ 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 ” ，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感，趁自己還年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性 !確保我們不會在幾年以后，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。參加這次培訓(xùn)，如同醍醐灌頂，真有種 “ 聽君一席話，勝讀十年書 ” 的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)，指引了方向。 總之在這次培訓(xùn)中，我體會最深的是對教師各方面的要求越來越高，教師如果不努 力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。所以必須從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起加強對課程改革的觀念與決心，堅持不懈、持之以恒才是新課程改革成敗的關(guān)鍵。 增強自我效能 感，克服職業(yè)倦怠 我認(rèn)為做教師是幸
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