【摘要】認識空氣教學設計思想：認識空氣是本單元的重點課，本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在（認識表面現(xiàn)象）——接著認識空氣的物理性質（進一步深入認識空氣）——最后用實驗證實空氣的存在來組織活動的。在設計實驗、操作及記錄時讓學生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學生個性發(fā)展的空間。實驗時強調(diào)同組合作，匯報交流時引導學生相互評價，提高表達、傾聽能力。教學目標：
2025-12-02 13:29
【摘要】三年級語文下冊教案長春版文案 三年級語文下冊教案長春版2021文案1 一、教學目標： 1、知識與能力的培養(yǎng)點：朗讀課文，會用“愉快”寫一句話。背誦課文，默寫其中的一節(jié)。 2...
2025-11-27 02:26
【摘要】長春版三年級下冊語文教案 長春版三年級下冊語文教案1學習內(nèi)容： 1、學習兒歌，理解課題的含義，在此基礎上進行有感情的朗讀。 2、學寫生字。 教學過程： 一、音樂談話，...
2025-11-28 02:14
【摘要】教學目標，主動的概括出爬升玩具的制作方法，并進行爬升玩具的創(chuàng)作和設計。，感受設計、創(chuàng)作的樂趣，提高學生選擇材料、色彩進行創(chuàng)作和動手制作的能力。，以及節(jié)約和環(huán)保意識。教學重點主動觀察概括出爬升玩具的制作材料、方法，并且小組合作，設計制作出一個爬升玩具教學難點作品的新穎，制作的精美實用課型設計制作教學教具
2025-12-03 23:47
【摘要】民間面塑教學內(nèi)容與目標：：應知：初步了解面塑藝術，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術的特點。應會：嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。：通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強學生對民間工藝美術的興趣，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化、學習鄉(xiāng)土文化、保護鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚鄉(xiāng)土文化的
【摘要】老師您好教學目標1.能抓住教師的形象神態(tài)進行描繪，培養(yǎng)自己的觀察力。2.能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事，培養(yǎng)自己的繪畫表現(xiàn)力。3.掌握賀卡設計的方法步驟，能制作一張尊師卡片送紿自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己的動手設計能力；4.在充滿土活情趣的繪畫與制作中，增進師生之間的感情。教學設計一、本課圍繞“老師”這個主題
2025-12-03 19:10
【摘要】長春版三年級語文上冊第一單元秋天的味道對炊獲存迫番殊仍肚季享秋天的味道是什么？秋天的城市是什么樣的呢？秋天的鄉(xiāng)村是什么樣的呢？（）的秦艽花（）的田野氣味（）的紅薯秧（）的葡萄味
2025-12-03 20:04
【摘要】謎語教學目標:10個生字。會寫6個生字。了解“門”字的字理演變過程。、韻語識字、拼音識字等識字方法。，朗讀并且背誦謎語，學習猜謎語。，增強對“手”和“眼’的了解與認識及懂得如何保護。教學重點：認識10個生字，會寫6個生字。教學準備：生字卡片、字理識字卡片。第一課時教學內(nèi)容，學習
2025-11-10 23:51
【摘要】表達——修改自己的習作【教學目的】1、讓學生了解作文修改過程中常使用的修改符號。2、培養(yǎng)學生能夠正確地使用修改符號修改習作內(nèi)容。3、提高學生的修改習作的能力?！窘虒W重難點】培養(yǎng)學生能夠正確地使用修改符號修改習作內(nèi)容?！窘虒W要求】①首先根據(jù)要求寫習作。
2025-11-26 02:19
【摘要】食品的加工教學設計思想：本課通過活動引起學生關注食品的加工過程與設計技術，聯(lián)系科學技術在實際生產(chǎn)、生活中的應用。通過活動循序漸進的培養(yǎng)學生敢于大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力，親自設計新食品，引導學生體驗到科學技術與我們的生活密切聯(lián)系。教學目標：一、科學探究目標1．能將搜集到的同一種食品的各種包裝紙按照自己制定的標準進行分類。2．能設計一種新的食
【摘要】鳳仙花教學設計思想：觀察一種植物，認識其主要器官，是這一課的重要內(nèi)容，在提高觀察能力的同時，還要注意引導學生提出愛護花草樹木的建議，加強環(huán)保意識，使學生從小就養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣。教學目標：一、科學探究目標1．能用感官和簡單工具認識植物。2．能模仿別人的計劃制定本組的計劃。3．學會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
2025-12-02 13:30
【摘要】節(jié)約用水教學設計思想：本課是圍繞培養(yǎng)學生搜集整理信息的探究能力為重點展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調(diào)查”、“統(tǒng)計家庭用水量”、“專題調(diào)查”等活動，先讓學生感到水很多，然后又覺得可用的水太少了，最后讓學生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學目標：一、科學探究目標1．會用圖表的形式表示有關水量分布的信息。2．能堅持記
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