【正文】 21 日 四、活動(dòng)形式： 聯(lián)系各種工作崗位，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的各行各業(yè)，參與其中的工作，體驗(yàn)不同的職業(yè)生活，并注意結(jié)合 “ 三創(chuàng)一辦 ” 開(kāi)展工作。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，不能體會(huì)各行各業(yè)的艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心，也不懂得如何去為了社會(huì)和自己努力奮斗。開(kāi)學(xué)后，每名學(xué)生必須上交學(xué)校下發(fā)的三張硬筆書(shū)法作業(yè)，喜歡軟筆書(shū)法的同學(xué)，可以上交自己的優(yōu)秀作品參加展評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，制定假期明禮儀行動(dòng)計(jì)劃，自覺(jué)踐行明的公共禮儀和個(gè)人禮儀。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春回大地的歡樂(lè)心情。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個(gè)空殼，讓人覺(jué)得毫無(wú)意義且疲于應(yīng)付。 2024 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容（精選篇 1） 一、活動(dòng)目的 學(xué)習(xí)踐行 “ 敢為人先、追求卓越 ” 的十六中精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)化知識(shí)，砥礪道德品質(zhì)，提升明素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，汲取前進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)知行合一，努力為十六中的和美發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 二、主題辭 “ 我們的節(jié)日 ” 、 “ 十六中學(xué) — 我們?cè)谛袆?dòng) ” 、 “ 閱讀伴我成長(zhǎng) ” 。年味越越淡，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)化被越拋越遠(yuǎn)。目的加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的了解，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的情感和興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。通過(guò)做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)傳播明理念，倡導(dǎo)明風(fēng)尚，影響他人，帶動(dòng)家庭，輻 射社會(huì)。 （四） “ 手抄報(bào) ” 實(shí)踐活動(dòng)（開(kāi)學(xué)上交作品） 六、七年級(jí)學(xué)生以 “ 我們的節(jié)日 —— 春節(jié) ” 為主題做一份手抄報(bào)。開(kāi)展 “ 百行體驗(yàn) ” 活動(dòng)的目的，就是讓學(xué)生從課本中走出來(lái)，獲得更直接的生活體驗(yàn)，在內(nèi)心深處受到感動(dòng)與震憾。通過(guò)活動(dòng)，寫(xiě)出個(gè)人感悟。 ，安排組員進(jìn)行匯報(bào)演講、 DV 展示、圖片展示等活動(dòng)。 二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式： 研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù) ，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。（參考主題如下，也可自選主題） 1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究 2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查 3）白色污染調(diào)查研究 4）小麥的生產(chǎn)過(guò)程及效益 5）村民交通意識(shí)及對(duì)策 6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn) 7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查 8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究 9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究 10）家庭經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源 11）近幾年本村居民生活水平的改變 12）中小學(xué)零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查 參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。選送 10 份送學(xué)校參評(píng)。 B、學(xué)生用準(zhǔn)備好的彩筆，寫(xiě)出對(duì)同學(xué)、老師、親人的新年祝福，并加以適當(dāng)裝飾。 （ 3）讓學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定開(kāi)展 20__年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 ② 各班班長(zhǎng)對(duì)本班的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，收齊各類表格與相關(guān)活動(dòng)資料，評(píng)選出寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “ 先進(jìn)個(gè)人 ” 與 “ 先進(jìn)集體 ” ，于開(kāi)學(xué)第一周 上報(bào)校團(tuán)委，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。學(xué)生一般由 6 人左右組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。 社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū) 陋習(xí) 糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。 舉辦 走向社區(qū)，走向?qū)嵺` 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。網(wǎng)絡(luò)已 經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。 透過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。 活動(dòng)前教育。 評(píng)價(jià)資料： ① 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度； ② 活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問(wèn)題的基本潛力和人際交往、協(xié) 作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r； ③ 活動(dòng)的選取與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)； ④ 活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)； ⑤ 活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。 39。在實(shí)踐活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，了解歷史、社會(huì)科技發(fā)展，激發(fā) 他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美好生活，熱愛(ài)歷史，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想情感，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。 步行前往目的地，請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)生適當(dāng)增、減衣物，并配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的教育。 長(zhǎng)明河是吳村的一條古老的河，滋潤(rùn)著一方沃土，養(yǎng)育著一方民眾。 20__年 2 月 22 日，黑龍江牡丹市水源地發(fā)現(xiàn)水生生物水櫛霉，綿延 20 公里，影響市民正常用水，此現(xiàn)象是黑龍江省海林市排放的工業(yè)污水、生活污水所 引發(fā)的。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上往見(jiàn)識(shí)世面、發(fā)揮才華、增長(zhǎng)才華、磨練意志，在實(shí)踐中檢 驗(yàn)自己。頭腦，我們只有通過(guò)本身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌盡頂?shù)膲阎?，不斷進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸進(jìn)程中，減少磨合期的碰撞，快融進(jìn)社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳根，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。 最重要的是，當(dāng)我們投進(jìn)地往做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì) 之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。 時(shí)間飛逝，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規(guī)定。同事還是很友好的，也許是由于我的工作時(shí)間短，對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧 ! 萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。況且也不需要暑期打零工的。廠長(zhǎng)姓張，人很可親。 第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。而 21 世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。最終回到生物圈，進(jìn)入自然循環(huán)。 在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。一切準(zhǔn)備就緒后 ，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。 我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。對(duì)于此次實(shí)踐有幾大問(wèn)題需要解決，一：銷售內(nèi)容 。對(duì)于木質(zhì)模型的選擇基于這三點(diǎn)理由：一，這種商品夠新奇 。三，成本較低，有效減少此次實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)。三：銷售時(shí)間 。工作也一樣 “ 一分耕耘，一分收獲。 張瑞敏曾說(shuō)過(guò)： “ 把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。 我實(shí)踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)造了不少的財(cái)富，若不論財(cái)富，那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位，一個(gè)企業(yè) “ 以人為本 ” ，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那 企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性?，F(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了。 我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我跟他說(shuō)，我學(xué)的是機(jī)電專業(yè)，但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這門(mén)課程。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。 人生中，有很多事情需要我們往做。在這之前也是不怎樣曉得的。是慶幸 ?還是迷戀 ?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中布滿著希看，苦澀中流露出甘甜。都說(shuō) “ 太湖美，美在太湖水 ” ，然而發(fā)生在無(wú)錫的水危機(jī)，再次敲響了太湖生態(tài)警鐘。村子出現(xiàn)了用水緊張的狀況。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。 下發(fā)活動(dòng)方案既告家長(zhǎng)書(shū)。 。 2024 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容（精選篇 9） 為加強(qiáng)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)愛(ài)校熱情；同時(shí)，為適應(yīng)建設(shè)多科性重慶交通大學(xué)的需要，進(jìn)一步拓展生源渠道，打造穩(wěn)定的生源基地，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。 更重要的是，透過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和潛力，完善學(xué)生人格。 綜合運(yùn)用各種方法手段。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。 四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排 20__年 7 月 4 日 下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑