教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 本單元認(rèn)識(shí)聲音是怎樣產(chǎn)生的，將從《聽(tīng)聽(tīng)聲音》《聲音的變化》《探索尺子的音高變化》《聲音的傳播》《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》《保護(hù)我們的聽(tīng)力》這幾課從聲音的初步感知到深入探究逐步實(shí)現(xiàn)的。在這些活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些物體為什么會(huì)發(fā)出聲音？”第二部分：發(fā)聲的物體都在振動(dòng)嗎，在前面的活動(dòng)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)研究發(fā)聲物體的特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而接下來(lái)的活動(dòng)“發(fā) 聲的物體都在振動(dòng)嗎”正是引導(dǎo)學(xué)生觀察物體在發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同，讓學(xué)生從中探究發(fā)聲物體的共同特征。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在探究的過(guò)程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂(lè)于與他人合作，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度 教
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