【正文】 點。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。在實習(xí)的最初，吳老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。 教育實習(xí)報告總結(jié)（篇 2） 我在新田縣三完小學(xué)進行了為期兩個月的教育實習(xí)。 第三，為了更好地解決自我課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學(xué) 紀錄，即在課堂上錄下自我的教學(xué)過程，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題，再經(jīng)過問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的原因；然后，我認真分析這些原因，并經(jīng)過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。 因為我么們是沒有任何教學(xué)的，所以我進取地向指導(dǎo)教師請教如何設(shè)計教案，如何控制課堂，并把自我所學(xué)的教學(xué)法知識融入其中，挑戰(zhàn)自我的想法；向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進行。課后，與指導(dǎo)教師常聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，對教材的看法和此刻的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難。在人的成長過程中，理論知識固然重要，可是把理論知識運用于實踐來檢測自我掌握知識的程度如何，這個過程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，所以，作為一名大學(xué)生，應(yīng)盡量讓自我在大學(xué)四年里接觸社會，在實踐中取得經(jīng)驗。我還主動找學(xué)生談話，直接了解他們在課堂上理解了解知識的多少以及學(xué)生對教師的教學(xué)方式的要求，從這些途徑當(dāng)中， 我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料，包括學(xué)生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫忙，根據(jù)學(xué)生的實際情景進行備課，設(shè)計適合學(xué)生實際情景的教案。課前，我經(jīng)常和組員一齊討論教材，做教具，備課。這些過程不僅僅讓我學(xué)會了怎樣發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，還學(xué)會了要經(jīng)過多種路徑去尋找解決的方法，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗?；仡欉@兩個月，雖然實習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當(dāng)中去，讓我 少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。 （一）班主任工作 基本情況：組織 了一次 “ 我嘗試，我快樂 ” 的主題班會；組織學(xué)生出了一次 “ 安全文明歌 ” 的黑板報；在一（ 5）班兼職班主任半個月；很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時間我會主動了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。上課除了傳授新知識外，還應(yīng)激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染學(xué)生。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于思想政治教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。 第二階段：上課階段，時間為 4 月 22 日到 5 月 18 日。 懷著忐忑的 .心情終于等到了星期二下午的第七節(jié)課，第一次以老師的身份站上了講臺， “ 上課 — 同學(xué)們好 — 老師好 — 同學(xué)們請坐 ” ，第一次觸動了我的心底深處。做班主任就等于是良師加益友，不僅學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)學(xué)生，教給他們更多知識，在為人處世上也要教他們怎樣做人，學(xué)會獨立自主，積極樂觀， 在生活上又像朋友一樣關(guān)心愛護他們，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。對于習(xí)慣了大學(xué)生活節(jié)奏的我，一時難以適應(yīng)，但是我卻很開心，也很充實。我們首先通過介紹學(xué)習(xí)篇、游玩篇、生活篇等向同學(xué)們展示大學(xué)，其次通過向?qū)W生展示介紹他們理想中的大學(xué)，最后進行一個簡單勵志的總結(jié)。一個 月里，我們從一個只會 “ 紙上談教 ”的大學(xué)生到一個能在課堂上 “ 講課自如 ” 的老師 。班主任工作的開始也讓我們了 解整個班級的情況特點，我們用自己的眼睛用心去觀察了解著各自班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。 ”“ 成成 ，快來刷牙。 （一）教育教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。長久以來安全教育是重中之重。 注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會碰到這樣或那樣的難題。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。通過與家長的溝通吸取好的建議，并運用在日常教學(xué)中。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。 雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我相信只有和幼兒、家長共同努 力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。 在家園工作中，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。 （二）衛(wèi)生保健方面。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，親子活動。 ” 一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。為了增進對學(xué)生的了解，得抓住一切可能的機會和他們接觸交流。實習(xí)雖然已經(jīng)過去，但是回頭看看我在東中留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 ! “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而