幼兒園新教師方案(優(yōu)秀8篇)(完整版)
【正文】 業(yè)成長。 2。 播放教師平時工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。 能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。她們不管是在生理上還是心理上，對工作都有倦怠，都渴望能在專業(yè)上尋求更多更好的突破。教師出示卡紙、 油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 二、活動準(zhǔn)備 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 三、活動過程 情景導(dǎo)入。 (2)集體幼兒制作。在繁忙的教學(xué)工作的空隙，大家會問自己： 你快樂嗎如何做一名快樂的幼兒園教師呢 ?相信只要我們用心去做，用情去做，用生命去做，在工作上就能有更出色的發(fā)揮，就一定能成為一名快樂的受孩子歡迎的老師。 通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。 幼兒制作禮物?；顒忧翱砷_展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。 近期目標(biāo)：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能 更好的勝任班級、園里的工作 遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級各類幼教專家。 組織教師參觀市直和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界。 1組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。 展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中 發(fā)表或獲獎的好文章。 參加縣進修校舉辦的全縣 “ 英特爾未來教育 ” 主講教師培訓(xùn)。 開展班級環(huán)境創(chuàng) 設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。 同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園 —— 映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學(xué)習(xí)、相互促進。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰的節(jié)日呀 ? (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。 幼兒園的老師都是什么臉型 ?圓圓的還是瓜子臉 ?老師的頭發(fā)是什么樣子的 ?長的還是短的 ?直發(fā)還是卷發(fā) ?老師的眼睛是怎樣的 ?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳 朵是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 幼兒給老師畫幅畫 (1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一 起說一邊。 愛心手工送祝福 (1)大班幼兒獻畫活動。 二、培訓(xùn)對象： 園內(nèi)在職幼兒教師。 a、聲樂：掌握基本的歌唱技能、正確富有 感情的教唱幼兒歌曲 b、視唱：具有一定的視唱能力，能熟練的視唱教材的歌曲。 七、培訓(xùn)，考核時間安排參照下頁附表 1。問題研究以小組合作或個人獨研方式開展。 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座。 通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性。培訓(xùn)課程的設(shè)置為： (一 )、第一學(xué)年 培訓(xùn)內(nèi)容： 初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析 。為進一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊伍素質(zhì)和能力，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強的教育教學(xué)研究能力，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，教育教學(xué)實績突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實踐研究，加快他們專業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。 d、鍵盤：會用一種以上的鍵盤樂器，自彈自唱。在自學(xué)基礎(chǔ)上強調(diào)反思，適時輔導(dǎo)。 (3)小班幼兒獻花活動。 我們大家都愛她。 二、活動準(zhǔn)備 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。教師提出繪畫注意事項和要求。
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