4控輟保學情況調研報告(完整版)
【正文】 學校 10 公里（最近的鄭家溝村 1 公理）河北兩村涉河學生占學生總數(shù)的％。嚴格學生轉出、轉入、休學手續(xù)，防止學生假借轉學等形式輟學和流失。 第 4 頁 共 12 頁 特殊時期以防為主，防治結合 每年春節(jié)過后都是農村學校學生輟學流失的高發(fā)期。學校就是學生的學校，學校的一切都應該體現(xiàn)出學生的特色、聲音、形象和存在。實際情況往往是，當子女升學無望、難 “ 跳農門 ” 時，農民就會將對教育的投入轉向對家庭生產和勞動的投入。 大多數(shù)農村學生及其家長看來，耗費幾年乃至十幾年的時間上學讀書，其結果都是要回到農村，讀書在相當程度上成為一種“ 無用 ” 的事情。與學校 “ 硬件 ” 設施相比，農村中學師資水平和管理水平等 “ 軟件 ” 設施對輟學現(xiàn)象的影響更大。當然，隨著社會文明的加快，單親家庭的出現(xiàn)已經多元化，無論怎樣出現(xiàn)的其弊端都是一樣的。 五、下一步工作思路及對策 通過以上對學生 輟學原因的問題分析，不難看出，今后我們的 “ 控輟保學 ” 工作任務還相當艱巨，因為 “ 控輟保學 ” 不單單是教育部門的事，還牽涉到社會的方方面面，單靠學校是很難解決的，因此要進一步加強政府、學校、社會、家庭、學生等個體多渠道、全方位的聯(lián)系，分工協(xié)作、共同努力。嚴格學生轉出、轉入、休學手 續(xù)，防止學生假借轉學等形式輟學和流失。 二是全面借鑒外省 “ 控輟保學四書制 ” 。縣政府將定期公布學生輟學情況通報。 六是社會、家庭、學校應形成合力，社會，尤其是政府要為學校教育、學生教育提供一片藍天，杜絕不合法的游戲廳、歌舞廳、網吧等不良周邊環(huán)境對學生的影響。 四是加強宣傳力度，營造了良好氛圍，奠定良好的社會輿論基礎。學生入學后，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府與學生家長或監(jiān)護人簽訂《保學合同書》，學生家長或監(jiān)護人必須嚴格確保學生接受九年義務教育。培養(yǎng)學生興趣，增強學校的吸引力。今后需要政府有保障機制，有防輟措施，學校有控制方法，形成全社會齊抓共管的局面，才能有效的執(zhí)行《義務教育法》，全面加 大 “ 控輟保學 ” 工作力度，盡力做到 “ 一個也不能少 ” 。留守兒童一直是近幾年我們教育上的一大痛，一方面由于父母外出打工，沒有時間照顧他們，他們在缺少關愛的情況下境遇讓人同情，另一方面，負責照看孩子的爺爺奶奶、外公外婆大多數(shù)文化水平不高，加上年齡偏大，時間和精力有限，帶給孩子在學習上的幫助少之又少，很多孩子因為父母外出打工 而出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，又缺少家長的輔導和監(jiān)督，不少孩子由此對學習失去了興趣，放任自流，不服管教，甚至結幫拉派到處游蕩，留戀于網吧，荒廢了自己的學業(yè)。雖然近些年中學教師的學歷合格率在不斷上升，但是少數(shù)教師的現(xiàn)代教育理論知識積淀與經驗積累不足，缺乏以生為本、 “ 為了學生的一切、一切為了學生，為了一切 學生的 ” 主體教育等現(xiàn)代教育理念深層次的認識與內涵的理解。此外，在不少農村學生看來，其父輩及周圍鄰居雖然學業(yè)不佳未能考上大學卻也能夠維持溫飽乃至于致富有方者，也不乏其人。正是在這一信念支持下，不少農民寧愿節(jié)衣縮食，也要送孩子去上學。激活了學生的求知欲，使學生的厭學情緒得到了有效的緩解為控輟保學起到了事半功倍的效果。為此，每年的元月份， “ 控輟保學 ” 工作領導小組提出具體的方法和措施，要求各年級組 、班級，特別
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