【正文】 “ 為人父母是教育也是藝術(shù)，他可以讓你收獲人生至樂(lè)，也可以讓你收獲人生至痛 ” 。 這幾天讀了這本書，學(xué)到了好多以前不曾知道的知識(shí)，以前讀過(guò)很多有關(guān)教育的書，那些只是泛泛的說(shuō)教，不是能夠用心愛護(hù)理解孩子的心境。作家王濤推出的《規(guī)矩和愛》一書，盡管只是文字的述說(shuō)，但是家長(zhǎng)卻可以在看書的過(guò)程中學(xué)習(xí)并給孩子設(shè)置愛的規(guī)矩。通過(guò)本書，我們得到最大的感受就是要教育好一個(gè)孩子，前提就是： ，再教育孩子： 學(xué)做父母應(yīng)該先于教育孩子，學(xué)做父母是教育孩子的前提，現(xiàn)在 80 后和 90 后的的年輕父母?jìng)儽旧砭褪仟?dú)生子女，受寵于自己的父母，還不知道怎樣做好父母的兒女的時(shí)候，就成為了孩子的父母，有的就把孩子當(dāng)寵物，高興的時(shí)候喜歡孩子，不高興的時(shí)候把自己的情緒毫無(wú)保留的發(fā)泄給孩子，工作中的不快也傳給孩子，有時(shí)孩子會(huì)察言觀色看著媽媽的臉色行事，無(wú)意識(shí)的在孩子幼小的心靈受到傷害。大多數(shù)家長(zhǎng)都是只要你能好好學(xué)習(xí)，四體不勤，四六不懂都不是毛病?？上Ш芏嗄贻p的父母不明白這個(gè)道理，只求 方法而不反思自己的理念。父母可以愛孩子，但卻不能占有孩子。對(duì)待孩子，我們要有更多的耐心，按照孩子的特點(diǎn)，用孩子可以理解或是可以接受的方式進(jìn)行交流，進(jìn)入孩子的世界，孩子就能被我們帶領(lǐng) …… 這些方法不正是我們老師需要常用的嗎。讓我們和孩子、家長(zhǎng)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，一起健康地成長(zhǎng) 。實(shí)際上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望獲得孩 子的尊重。這，也就是這本書的核心。所以我認(rèn)為 規(guī)矩的存在是以愛為前提。規(guī)矩要有一致性，也就是說(shuō)如果這個(gè)家庭里只有父母和孩子，那么父母的規(guī)矩觀一定要是一致的，如果還有爺爺奶奶也要讓他們對(duì)規(guī)矩的執(zhí)行持有一致的觀念。觀念確實(shí)是很難轉(zhuǎn)變的，也有很多家庭依然意識(shí)不到規(guī)矩和愛的重要性，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)來(lái)建立規(guī)矩和愛的教育。我認(rèn)為這兩者同樣重要，而且相互滲透，只有愛的規(guī)則對(duì)孩子像酷刑，沒(méi)有規(guī)則的愛是溺愛。 （ 1）規(guī)矩本身的建立遵循不傷害自己，不傷害他人，不傷害環(huán)境的大原則。管教時(shí)父母要有內(nèi)心的力量，要樹立權(quán)威感，讓孩子意識(shí)到，我管你是因?yàn)槲覑勰悖冶饶愀朗裁磳?duì)你好，你在界限里是安全的。 （ 5）規(guī)則的建立要統(tǒng)一，不同教育者之間的統(tǒng)一，不同情境下的統(tǒng)一。只有不會(huì)做規(guī)矩的父母 ” 更讓我激發(fā)強(qiáng)烈的給學(xué)生們兒豎規(guī)矩的使命感。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 所有的孩子都面臨兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是讓他懂得尊重、禮讓、感恩，悲憫，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是愛；另一個(gè)是節(jié)律、規(guī)范，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是規(guī)矩。 。愛與規(guī)矩具有一致性，沒(méi)有規(guī)矩的愛是溺愛，沒(méi)有愛的規(guī)矩是教條。家長(zhǎng)們?cè)谶@一點(diǎn)上務(wù)必要引起足夠的注意。（ 6）規(guī)矩建立的最終目的是為了讓孩子學(xué)會(huì)自律，走向成熟。也就是王濤博士所說(shuō)的早教原則之一 —— 共同成長(zhǎng)原則。（做到這一點(diǎn)首先要了解、理解自己的孩子，對(duì)做不到的事情要寬容）。因此需要教師給孩子提前做好一些準(zhǔn)備。雖然我還未為人父母，我仍然覺(jué)得這對(duì)我是有益的，真正的規(guī)矩是因?yàn)檎嬲膼?。給孩子安全感，讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的愛。 想要好好愛自己的孩子，首先你要明確孩子不是你的附屬品，也不是生了孩子就是父母了。要建立正確的規(guī)矩，在這規(guī)矩中充滿愛，才能培養(yǎng)真正健全的孩子。權(quán)威教育表面上很有效果，但是卻存在隱憂。 ” 帶著這樣的疑問(wèn)，我閱讀了王濤博士的《規(guī)矩和愛》。這也就是這本書的核心。很多父母以為孩子小，不懂事，因此動(dòng)輒對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，實(shí)際上，孩子也有其人格，如果你不尊重孩子，那么就不要期望獲得孩子的尊重。 我們對(duì)孩子的要求是我們身體力行的，教育便是水到渠成的。 敬畏和謙卑是智慧的開端，學(xué)做