【摘要】《加法表的整理》教學建議教學目標：1、在教師的指導下，經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與小組合作學習，體驗與同伴合作的樂趣。教學建議：◆加法表的整理與應用第1題，整理加法表。（1）這是學生第一次小組合作
2025-11-10 15:58
【摘要】《整理與復習》基礎(chǔ)習題一、直接寫出得數(shù)。二、算一算，填一填。三、看圖列式計算。四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。五、寫算式，幫助小朋友放氣球。六、下面的算式對嗎？將不對的改正過來。七、解決問題。1、它們一共采了多少個松果？2、3
2025-11-18 22:00
【摘要】《整理與復習》拔高習題1、填一填。（1）算8＋6時，可以把6分成（）和（），8和（）湊成10，再加（），所以8＋6＝（）。（2）8加上（）就和12同樣多。（3）一個數(shù)，它由1個十和7個一組成，這個數(shù)比15大（）。2、將2、3、4、5、6這5
【摘要】20以內(nèi)的進位加法：6、5、4、3、2加幾 2同步練習：在大數(shù)加小數(shù)時，仍然用“湊10法”，在小數(shù)加大數(shù)時，一般想相應的大數(shù)加小數(shù)，教材第96頁例3. 1、看圖列算式計算。 □＋□＝□□...
2025-04-03 04:10
【摘要】《9加幾》基礎(chǔ)練習一、計算題9＋6＝9＋8＝9＋5＝二、填＞、＜或＝。9＋3○139＋6○159＋9○179＋2○9＋49＋7○9＋59＋8○9＋9三、填＋或－。
2025-11-06 15:36
【摘要】8、7、6加幾（用數(shù)學）教學內(nèi)容：人教新課程教科書第107頁例4，練習二十第1、2、3題。教學目標：1、使學生會用學過的數(shù)學知識解決簡單的實際問題2、培養(yǎng)學生從不同角度觀察、解決同一個問題3、感受數(shù)學在日常生活中的作用。教具準備：例4、做一做、練習中1、3題的教學掛圖，紙條：一共有幾只兔子？教學過程
2025-11-21 07:48
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標的口算方法，體會滿十進一的道理。的口算過程。。速算高手：40+5=56+5=32+4=7+73=43+2=8+62=32+9=6+22=
2025-12-04 12:33
【摘要】8、7、6加幾【教學設(shè)計】教學目標：1.使學生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟練的口算8、7、6加幾。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3.培養(yǎng)學生合作學習和數(shù)學應用意識。
2025-11-13 00:31
【摘要】第一篇：9加幾、8加幾的進位加法教學設(shè)計 9加幾、8加幾的進位加法 一、教學目的 1．通過教學使學生理解“湊10”的算理，學會用“湊10”法計算9加幾和8加幾的式題。 2．培養(yǎng)學生的觀察能力、...
2025-11-06 00:30
【摘要】《6、7的加減法》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從情景圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、解決教材中的問題、自己提出數(shù)學問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是6、7的加法和相應的減法，能根據(jù)一幅圖寫出兩個算式。3、在老師的指導下，能根據(jù)情景圖中的信息發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題。教學建議：◆放風箏問題1、利用課件或圖片出示情景圖，
【摘要】8、7、6加幾人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標：1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學們進一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3.培養(yǎng)同學們合作學習和數(shù)學應用的意識。8加5等于……8
2025-12-04 18:38
【摘要】第一篇：小學數(shù)學一年級上冊《9加幾》教學設(shè)計 9加幾教學設(shè)計 學習目標： ，初步理解“湊十法”。、交流、動手操作中，體會算法多樣性。 ，主動參與教學活動。教學重點：正確計算9加幾 教學難點：...
2025-10-15 22:52
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