【正文】 后，迫不及待地看完了《飛越老人院》。 思緒隨著電影情節(jié)慢慢展開(kāi)。不難想象，我們也會(huì)變老的，年老的我們，暫且不說(shuō)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)想法，都有可能遭到兒女的阻撓和周圍人的出于 “ 安全負(fù)責(zé) ” 考慮而對(duì)老人的行為否定。 不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，我們也會(huì)變老的，會(huì)流哈喇的，會(huì)失憶的，甚至?xí)忌蠂?yán)重的老年癡呆癥。因?yàn)橛幸惶?，我們也?huì)變老的。而很多時(shí)候子女則以為滿足老人的物質(zhì)需求就是孝順了，可漸漸的卻忘了老人們自己的需要。試想一下 ，如果有一天，我們老無(wú)所依，我們無(wú)人照顧，我們與子女不能有效溝通，我們被親人或社會(huì)忽視遺棄，到那時(shí)我們就能體會(huì)到那些老人的灰暗世界和無(wú)助及無(wú)可奈何的心境，那是一種比死亡更令人心碎的悲劇。 我覺(jué)得，這些老人真的很可憐。 看完這部電影，我細(xì)細(xì)的想?！讹w越老 人院》并不是一定要描繪一個(gè)病態(tài)的老年人還有樹(shù)立一個(gè)不孝的后代給大家看，只是事實(shí)上的確有很多的子女在口口聲聲吼著責(zé)任的時(shí)候卻把老去的父母當(dāng)成是一個(gè)負(fù)擔(dān)。 “ 父親高興的回答：“ 那叫麻雀 ” ，過(guò)了一會(huì)孩子又問(wèn)： 樹(shù)上的是什么呀。 全社會(huì)，都應(yīng)該為我們的老人們做點(diǎn)事情。走著走著。 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 第五篇：飛越老人院后感影評(píng)飛越老人院后感影評(píng) 篇一：飛越老人院觀后感 《飛越老人院》 —— 揭露社會(huì)老齡化問(wèn)題 影片講述的是續(xù)弦的老伴去世后，老葛在非血緣關(guān)系的兒女家處境尷尬，而跟兒子的關(guān)系也始終沒(méi)有松動(dòng)。面對(duì)第一代獨(dú)生子女逐步進(jìn)入而立之年，其父母的養(yǎng)老問(wèn)題也浮出水面。我們總是按照自己的想法以為自己給予父母的已是最好，殊不知，你心中的好，于老人而言，不過(guò)是枷鎖，不過(guò)是牢籠，不過(guò)是你自己的心安理得。在中國(guó)老齡化越來(lái)越嚴(yán)重的今天，這部影片更是具有現(xiàn)實(shí)的意義。但片中也不乏溫情的部分， 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 老人們之間的互幫互助，老葛和孫子最后的談心和孫子的理解都為這部影片增加的亮點(diǎn)。他們可愛(ài)他們感人，他們更讓我們敬佩。同樣，《飛越老人院》中的故事也發(fā)生在一家暮氣沉沉的老人院中，這里住著的都是上了年紀(jì)的老人，他們有的被子女拋棄，有的沒(méi)兒沒(méi)女，有的人精神失常；因?yàn)檫@些原因，他們住到了養(yǎng)老院。我們做子女的，所希望的不就是我們的父輩們能夠過(guò)上快樂(lè)的生活嗎。百行孝為先，孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，然而在這里我卻看到了美德的缺失。 看完整部影片感動(dòng)很多，但最強(qiáng)烈的想法就是我一定不會(huì)讓我的父母老無(wú)所養(yǎng)住進(jìn)養(yǎng)老院。 其實(shí)每個(gè)老年人的心里都藏著一個(gè)未盡的夢(mèng)，影片中吳天明飾演的身患膀胱癌晚期 的老周，他隱瞞病情帶領(lǐng)老人院的老人們，排練節(jié)目，苦中求樂(lè)，他們排練的 “ 打麻將 ” 的節(jié)目讓人看了忍俊不禁，使一群長(zhǎng)滿皺紋的老人也是如此的可愛(ài)。 影片開(kāi)頭就上演了一位名叫老葛（許還山飾演）的老人因兒女需要房子被迫離家的情景，緊緊吸引了觀眾的目光，當(dāng)他去了一所老人院時(shí)，老人院的圍墻上刷著一行大字： “ 有一天我們都會(huì)老 ” 更是讓觀看的人置身其中，是的，我們都會(huì)老，我們會(huì)長(zhǎng)滿皺紋，牙齒稀落，喪失記憶，步履蹣跚，疾病纏身，無(wú)法自理。我們都會(huì)老去，但是，不管是年少還是蒼老，我都希望在這樣的夢(mèng)里馳騁，自有肆意的過(guò)完人生的歲月。 北京大學(xué)影視戲劇研究中心組織專家學(xué)者研討首映影片《飛越老人院》，認(rèn)為該片以當(dāng)前社會(huì)老齡化問(wèn)題為藝術(shù)焦點(diǎn)，傾訴了老人渴盼自由、渴盼理解的心靈之聲，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)精神和溫暖的人性情懷，為電影藝術(shù) 的社會(huì)關(guān)懷和社會(huì)問(wèn)題的藝術(shù)化表達(dá)提供了一個(gè)樣本。老周熱情開(kāi)朗，平日里組織這里的老人們參加各種各樣的文體活動(dòng)。 再多的誤解都會(huì)化