【正文】
易理解。 2.猜謎游戲。 4.能理解并跟唱 Let’s sing部分的歌曲。 二、教學(xué)內(nèi)容: 1.詞匯: heavier, thinner, longer, bigger, smaller。 This is very small. It has two small ears, two small eyes, a small body and a long tail. What’s this? 2.學(xué)生猜一猜并用It’s a mouse. It’s 。同時(shí)在教學(xué)時(shí)要注意強(qiáng)調(diào) big雙寫 g加 er 的特殊格式,用紅筆標(biāo)注,加深印象。 利用教室里的物品進(jìn)行實(shí)際 操練。在板書新單詞時(shí),要強(qiáng)調(diào)heavy將 y改成 i,再加 er; thin雙寫n后加 er。 學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)編新的 chant,進(jìn)行操練。 2. Let’s sing. 觀看視頻并跟唱。 視頻: My pets 幫助學(xué)生在讀懂歌詞的基礎(chǔ)上跟唱歌曲,建議可以適當(dāng)編排一些舞蹈動(dòng)作吸引學(xué)生。 學(xué)生利用自己所學(xué)單詞新編 chant,進(jìn)行運(yùn)用。 憶。同時(shí)為學(xué)生的實(shí)際操練提供了很好的示范。 3.學(xué)生根據(jù)教師的示范,找教室里的實(shí)物進(jìn)行描述。 Presentation 1.教師根據(jù)圖片描述: The mouse is small. The elephant is big. 引出比較級的句子 The mouse is smaller than the elephant. 然后教學(xué) smaller,板書1.引導(dǎo)學(xué)生說出er,學(xué)習(xí) smaller