人教版中考化學(xué)第七單元第11講燃料與能源(完整版)
【正文】 以下而使火焰熄滅。 答案 : C 中小學(xué)課件 【點評】 本題主要檢測學(xué)生對 “ 燃燒需要同時滿足三個條件 ” 這一知識點的掌握情況。由于火柴著火點低，容易點燃，所以先點燃火柴，用燃著的火柴對鐵絲進行加熱使其達到著火點。 答案： D 中小學(xué)課件 方法總結(jié)： 現(xiàn)代社會對能量的需求越來越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求。 答案： A 中小學(xué)課件 方法總結(jié)： 滅火的原理是破壞燃燒的條件，基本方法有：使可燃物隔絕氧氣或空氣；把溫度降到可燃物的著火點以下；將可燃物清除或移除。危害：對空氣造成污染，損害人體健康 天然氣 甲烷( C H4) 燃料 較清潔，幾乎無污染，危害：大量使用也會引起 “ 溫室效應(yīng) ” 中小學(xué)課件 溫馨提示： 煤、石油和天然氣都屬于混合物。 中小學(xué)課件 溫馨提示： 中小學(xué)課件 2 ．燃燒的條件與滅火的原理 可燃物 與 氧氣 ( 或空氣 ) 接觸 燃燒的條件 溫度達到可燃物的 著火點 同時具備缺一不可 清除可燃物 隔絕氧氣 ( 或空氣 ) 滅火的原理 把溫度降到著火點以下 無需同時有一即可 中小學(xué)課件 溫馨提示： 燃燒與滅火是兩個相反的過程，破壞燃燒的條件即可實現(xiàn)滅火。 中小學(xué)課件 6 ．認識與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標 中小學(xué)課件 考點二 燃料與能源 1 ．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 化學(xué)反應(yīng)中往往伴隨著能量的變化，有些放出熱量，如燃燒、 氧化鈣 與水反應(yīng)、鎂與鹽酸反應(yīng)，中和反應(yīng)等；有些反應(yīng) 吸收 熱量，如碳與二氧化碳的反應(yīng)等。 答案： A 中小學(xué)課件 例 2 ( 201 4 答案： C H4 CH4＋ 2O2= = = = =點燃CO2＋ 2H2O C O ( 或一氧化碳 ) 通風 ( 合理即可 ) 中小學(xué)課件 例 4 ( 201 4 ( 1) 可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿足什么條件？ 溫度達到可燃物的著火點 ( 2) 氫能源已被廣泛關(guān)注。 昆明 ) 炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是 ( B ) A ．降低油的著火點 B ．讓油與空氣隔絕 C ．降低溫度至油的著火點以下 D ．清除了可燃物 中小學(xué)課件 3 ． ( 201 4此種方法不是 清除可燃物，不能改變酒精的著火點，也不能降低酒精的溫度。 萊蕪 ) 下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是 ( ) A ．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間 中小學(xué)課件 B ．如圖 a ，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點 C ．由圖 b 中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火 D ．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣 中小學(xué)課件 解析： 由于點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火。 株洲 ) 下列說法正確的是 ( ) A ．化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于可再生能源 B ．可燃冰就是干冰，主要成分為 CO2 C ．乙醇是一種很好的燃料，屬于不可再生能源 D ．點燃氫氣前一定要檢驗其純度 答案 : D 中小學(xué)課件 二、填空題 ( 共 22 分 ) 14 ． (6 分 ) ( 201 4 中小學(xué)課件 15 ． (8 分 ) ( 201 4 中小學(xué)課件 A ．氫氣便于貯存和運輸 B ．氫氣資源豐富 C ．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D ．獲 得氫氣成本低 解析： 三大化石燃料是：煤、石油、天然氣。 中小學(xué)課件 四、計算題 ( 共 12 分 ) 18 ． ( 201 4 。試計算： ( 1) 混合氣體中甲烷的質(zhì)量。 中小學(xué)課件 【點評】 根據(jù)已有的知識進行分析，煤、石油、天然氣是化石燃料；氫氣燃燒能生成水，屬于化合反應(yīng)；根據(jù)其燃燒的產(chǎn)物確定作為燃料的優(yōu)點，據(jù)此解答。下圖是某同學(xué)的改進裝置，請回 答： 中小學(xué)課件 ( 1) 題圖 1 是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч?a 處 通入氣體 ( 或吹氣等 ) ，若 水從中間玻璃導(dǎo)管上升 ( 或噴出 ) 則氣密性好；若在導(dǎo)管 a 處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管 b 處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是 安全瓶 ( 或保護氣體發(fā)生裝 置或阻斷燃燒 ) 。某學(xué)習(xí)小組按照如圖所示裝置去探究燃燒 的三個條件，通過多次實驗，他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面，你認為他們不能探究到的燃燒條件是 物質(zhì)具有可燃性 。 答案 :
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