3教育科研處工作計劃范文(完整版)
【正文】 年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到 70%，校級課題立項不少于 6 項，省級及以上課題立項不少于 3 項。 教育科研必須指向育人目標的高度達成，指向提升學(xué)校核心競爭力的打造，指向教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設(shè)。 用研究的觀點看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。 （ 1）繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程，修改、調(diào)整、補充課例，按學(xué) 部分別構(gòu)建體驗式心理課程體系。 ，每人每周至少發(fā)表 1 篇教育隨筆，促進教育反思和積累。 （三）課程開發(fā) 。嚴格落實心理課教學(xué)規(guī)范，加大備課投入，加強教學(xué)教研，每周開展聽評課研討 1 次。 第 6 頁 共 8 頁 、二 學(xué)期分別開展 “ 世界精神衛(wèi)生日 ” 宣傳和5本學(xué)年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。 ，論文撰寫要符合評選要求。 ，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學(xué)術(shù)報告等，時間不少于 40 分鐘。 ，不斷豐富、更新內(nèi)容。 、指導(dǎo)各學(xué)部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評教調(diào)查，考查各班學(xué)生對心理教師課堂教學(xué)的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強對心理教學(xué)的評價，以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。 訓(xùn)課程，能根據(jù) 學(xué)校和學(xué)部需要進行有針對性的心理培訓(xùn)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1