20xx秋北京課改版語(yǔ)文八上第15課蟬ppt課件2(完整版)
【正文】 課文的結(jié)構(gòu)提綱 （課文是按什么順序?qū)懽鞯?？? 作者不按蟬的生長(zhǎng)過(guò)程先寫(xiě)蟬的卵，而是首先寫(xiě)蟬的地穴，從蟬的幼蟲(chóng)寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有什么好處？ 思考 從上述分析中可以發(fā)現(xiàn)，作者并沒(méi)有按昆蟲(chóng) 一般的生長(zhǎng)過(guò)程“卵 —— 幼蟲(chóng) —— 成蟲(chóng)” 的順序來(lái)介紹， 而是從中間的一環(huán) “幼蟲(chóng)”入手 ，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。 它選擇 最小 的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起， 差不多 已經(jīng)枯死的小枝。 這可憐的母親 一直 一無(wú)所知。 其一 幼蟲(chóng)建筑地穴，這比成蟲(chóng)產(chǎn)卵要生動(dòng)、 豐富、有趣得多，以此開(kāi)頭，容易 引起 讀者的閱讀 興
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