【正文】
詞。 How many_________( ) are there? There are (20). are there? There are (13) How many are there? There are (15) How many_________( ) are there? nieen. 3 課 時(shí)二 一、 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí) vocabulary 中的數(shù)詞: thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen,nieen, twenty。 2) 學(xué)習(xí) Target 出示 Gogo, Tony 和 Jenny 的圖片,然后讓學(xué)生帶問(wèn)題聽(tīng)錄音: How many cherries are there? How many strawberries are there? 點(diǎn) Gogo, Tony 和 Jenny 的對(duì)話框。 五 )做課堂練習(xí)。 5 s i x t e e nt h i r t e e n t w e n t y e ig h t e e nf if t e e ns e v e n t e e nn in e t e e nL e t ’s p ic k d own th e a p p lef o u r t e e nn i n e t e e n 出示課件做 Let’s pick down the appler 的游戲( 指向蘋(píng)果,當(dāng)學(xué)生說(shuō)對(duì)蘋(píng)果中的單詞時(shí),點(diǎn)擊蘋(píng)果摘下。 分行進(jìn)行角色扮演 story。 五)做堂上練習(xí) ,內(nèi)容見(jiàn)堂上練習(xí) 四、堂上練習(xí) 一、連詞成句 how, there, many, are(?) 2 sixteen, are, there(.) 3 is, there, sandwich(.) 4 are ,cherries ,there, fifteen (.) 課時(shí)四 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)唱 Song, 能熟練運(yùn)用 .How many cherries/peaches are there? There are , .并能在實(shí)際情境中正確使用句型。 做 Activity 1 和 Activity 2 A. Getting ready 1) 教師在黑板上寫(xiě)出 26 個(gè)字母。 Activity 2 A Getting ready 1)讓學(xué)生看 書(shū)中的圖片 T:在圖片中你能看到什么?他們是什么? What are these? 2) 、學(xué)生回答: They’re ..然后用 圖片卡 27, 31, 34, 36, 37, 39, 40, 47 和 48 令復(fù)習(xí)詞匯 3)T:l count to 20,Try to remember where are they. 4)學(xué)生記住 每種東西順序。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)六個(gè)單詞: seventeen,sing,sixteen,box,zero,zoo 掌握 /s/ /ks/ /z/ 的準(zhǔn)確發(fā)音。 ) Check the answers. 設(shè)計(jì)意圖:加強(qiáng)新授內(nèi)容的掌握,強(qiáng)化聽(tīng)寫(xiě)能力。 掌握句型 How many cherries/peaches are there? There are , 并在 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中以 不同的形式操練中提醒學(xué)生注意 How many 后接可數(shù)的復(fù)數(shù)名詞。 (三)練習(xí)設(shè)計(jì) 一 、看數(shù)字寫(xiě)單詞 。 再播放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀。 三、教學(xué)過(guò)程 一) Warming up Step1 Let’s sing. T: Hello,boys and girls, nice to see you. Ss: N