3教科研度年個(gè)人工作總結(jié)(完整版)
【正文】 《小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)效化的研究》，順利通過(guò)了省市兩級(jí)結(jié)題鑒定、獲 XX 省第三屆教學(xué)研究課題成果評(píng)比三等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步推廣課題研究成果，本學(xué)期投入資金、花大力氣再次整理教師優(yōu)秀科研論文 140 余篇，結(jié)集匯編了學(xué)校 “ 十一五 ” 科研成果集《向課堂教學(xué)更深處漫 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 溯》。通過(guò)系統(tǒng)的教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了教師的教育理念，促進(jìn)了全體教師研究水平不斷提升，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是以教師自學(xué)、小組討論和集體交流為主要形式，提倡自我反思，自我提高。 一是針對(duì)全體教師，積極引導(dǎo)教師圍繞課題研究開(kāi)設(shè)掛牌課，有效地開(kāi)展研 討活動(dòng)，通過(guò)集體備課、上課、聽(tīng)課和評(píng)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)研究方法和策略，檢測(cè)研究成果。《基于學(xué)生先學(xué)的小學(xué)課堂優(yōu)效化教學(xué)策略研究》等課題的研究，著力在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷優(yōu)化教學(xué)策略和教學(xué)方法，檢測(cè)研究成果，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。但我們必須 清醒地認(rèn)識(shí)到我校教科研工作中存在的不足之處，要憑借良
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