【摘要】探究滑輪的作用1、教學目標:◆知識與技能⑴知道什么是定滑輪和動滑輪及其特點,能根據杠桿平衡的條件對滑輪進行理論分析。⑵知道使用滑輪組時拉力與物重的關系,會組裝簡單的滑輪組。◆過程與方法⑶通過實驗觀察和理論分析,探究兩種滑輪的作用和實質,培養(yǎng)學生的觀察能力和理論分析能力。◆情感態(tài)度與價值觀⑷通過了解簡單機械在實際中的應
2024-12-09 05:15
【摘要】分子動理論的初步知識1、物質是由分子組成的2、一切物質的分子都在不停的作無規(guī)則運動3、分子間存在相互作用的引力和斥力物質是由分子組成1、分子很小,它的直徑是以百億分之一米來
2024-12-08 08:17
【摘要】九年級物理“認識壓強”教學設計一、教學目標知識與技能:了解壓強的概念。理解什么是壓力,什么是物體的受力面積。理解壓強的大小與哪些因素有關。了解壓強公式中各個物理量的名稱、單位及符號,知道壓強單位的物理意義和由來。過程與方法:觀察生活中各種跟壓強有關的現(xiàn)象。探究壓力的作用效果跟什么因素有關。經歷探究的主要環(huán)節(jié),通過探究實驗,觀察實驗現(xiàn)象、
2024-12-05 03:52
【摘要】摩擦力習題精選姓名班別學號:(1)關于摩擦力,下列說法中錯誤..的是()A滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關B在相同條件下,滾動摩擦比滑動摩擦小C在任何情況下摩擦力總是有害的D輪胎上有凹凸
2024-12-05 11:11
【摘要】第七章復習課、速度的單位、公式及其意義的理解;熟悉速度的簡單計算。,復述參照物的概念總結其選取的方法;說出物體受力時與不受力時運動的特點;復述慣性、牛頓第一定律等本章基礎知識并建立網絡。,在獲得感性認識的基礎上,通過理性分析以及科學的推理獲得規(guī)律;體會科學家研究問題的方法,理清進行科學實驗的基本思路。,把一個物體相對于另一個物體 位置 的改變叫做機械運動。要判斷一個
2024-11-19 13:44
【摘要】第九章浮力與升力單元檢測一、選擇題1.王偉老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗,通過動手動腦,學習物理知識,揭示物理規(guī)律。下面的實驗不是揭示流體壓強與流速關系的實驗是()。2.下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關系中,錯誤的...是()。A.高原反應——大氣壓和海拔高度的關系B.
2024-11-28 10:09
【摘要】奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學目標:知識與技能:1.了解奧斯特實驗,知道電流的磁效應。2.知道通電導體以及通電螺線管周圍存在磁場,知道通電導體周圍的磁場方向以及通電螺線管的磁場方向跟電流的方向有關。會用右手螺旋定則確定通電螺線管的磁極和螺線管中的電流方向。過程與方法:3.通過實驗了解電流周圍有磁場,探究并了解通電螺線管的磁場
2024-11-28 17:14
【摘要】最快的“信使”無為縣紅廟初級中學范中梁教學目標一、知識與技能1、了解波速、波長、頻率的概念,了解波速、波長、頻率的關系。2、了解電磁波譜。3、了解電磁波的應用。二、過程與方法1、通過實驗認識電磁波的存在,應用類比的方法,初步了解電磁波的特征。2、與機械波類比建立波速、波長、頻率的概念。3、
【摘要】怎樣認識力力在我們的周圍,到處都有力的作用(a)螞蟻正在搬運食物(b)舉重運動員舉起杠鈴(c)起重機提升重物(d)由于同名磁極相斥、使磁環(huán)懸浮起來螞蟻搬運食物運動員舉起杠鈴起重機提升重物同名磁極相互排斥
2024-11-25 22:02
【摘要】探究滑輪的作用滑輪在工作時,根據軸的位置是否移動,又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時,軸固定不動,叫定滑輪。使用時,軸和重物一起移動,叫動滑輪。使用滑輪時的理論分析FFFGOL2L1L1L2=相當于一個等臂杠桿F=GFGO
2024-11-30 04:52
【摘要】方法歸類:1、重力一定情況下改變浮力(即改變P液和V排)。比如改變V排的有輪船等,改變密度的有選種。2、浮力(體積不變)一定情況下改變重力來實現(xiàn)浮沉。比如潛水艇、氣球、飛艇等。下面請同學動手做做器材:水槽、橡皮泥、空牙膏皮、雞蛋、食鹽、水、燒杯、攪棒。
【摘要】1.將質量是,受到的浮力是多大?(鋼的密度為×103千克/米3)=3×10-4米3解:m=ρ=×103千克/米3g=/千克ρ水=×103千克/米3F浮=ρ水gV排=×103千克/米3×