3掛職干部考核意見[5篇范文](完整版)
【正文】 部門跟班學(xué)習(xí)后，接觸了各種各樣的復(fù)雜矛盾和問題，使他們進(jìn)一步熟悉和掌握了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力，提高了自身 的政策理論水平和處理復(fù)雜問題的能力，提高了其應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、緊急情況的能力?？己私Y(jié)果存入本人檔案，作為對(duì)干部獎(jiǎng)懲、任用的依據(jù)。堅(jiān)持回訪機(jī)制，利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余，組織掛職點(diǎn)干部、分管領(lǐng)導(dǎo)、組織部門開展掛職工作座談交流，不斷改進(jìn)完善異地掛職干部培訓(xùn)工作。 一是健全異地掛職工作機(jī)制。掛職期間，由掛職干部黨支部管理掛職干部的組織和日常生活。隨后在縣各個(gè)領(lǐng)域、部門成為了業(yè)務(wù)骨干和領(lǐng)導(dǎo)干部，34 名一般干部被提拔成為副科級(jí)， 10 名副科級(jí)被提拔成為正科級(jí)， 1
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