3國防教育心得體會600(完整版)
【正文】 九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)（國防）費用總額世界第二﹑人均防務(wù)（國防）費用世界首位 的狀態(tài)。 ，美國明顯偏袒以色列； ，進行大規(guī)?？找u； 。篇三：國防教育心得體會 國防 教育心得體會 第 5 頁 共 12 頁 黨的十一屆三中全會以來，我們黨的工作重點從以階級斗爭為綱轉(zhuǎn)移了以經(jīng)濟建設(shè)為中心上來后，我國發(fā)生了巨大的歷史性變化，社會生產(chǎn)力有了很大發(fā)展，國民經(jīng)濟實力顯著提高，各項建設(shè)事業(yè)欣欣向榮，城鄉(xiāng)人民生活明顯改善，我國的國際地位今非昔比。 第 6 頁 共 12 頁 從 1945年到 1994年這 50年內(nèi)，全球局部戰(zhàn)爭爆發(fā)了 200多次，平均每季就有一次宣戰(zhàn)或不宣而戰(zhàn)。這一串串數(shù)字是仿佛向那些產(chǎn)生麻痹思想的人發(fā)出質(zhì)問，我們?nèi)缬薪z毫大意能行嗎。 美國對我國的制裁和遏制由來已久，長 期不斷；對我國內(nèi)政橫加干涉，支持達賴集團搞分裂我國活動；接收、供養(yǎng)所謂 “ 民運 ” 分子妄圖顛覆我們社會主義制度；接收、供養(yǎng)李洪志等法輪功分子反對黨的正確領(lǐng)導；特別是在臺灣問題上始終阻撓我國的統(tǒng)一大業(yè)。 我們的周邊地區(qū)一些固有的矛盾并沒有完全解決，影響我國安全的因素依舊存在，我國周邊安全仍然面臨不同對象，不同程度的威脅，與一些國家還有領(lǐng)土、領(lǐng)海和海洋權(quán)益的爭議，潛伏著誘發(fā)戰(zhàn)爭的因素；如我國的西沙群島、釣魚島等的領(lǐng)土、領(lǐng)海爭端仍沒有解決；日美安保條約，給我國安全環(huán)境帶來嚴重影響；臺灣當局頑固堅持分裂、獨立的立場，大力拓展所謂 “ 生存空間 ” ，從美國購進大批先進武器，妄圖以武拒統(tǒng)，長期分裂；以美、日為首的一些國家企圖用臺灣問題牽制我 國，祖國統(tǒng)一大業(yè)任重而道遠。國防建設(shè)并不僅僅是為了直接投入戰(zhàn)爭，強大的國防同時還是有某種威懾力量，能夠迫使敵國不敢輕舉妄動，從而制止侵略戰(zhàn)爭爆發(fā)的作用。因此，作為一名中學生，應(yīng)該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。國防，即國家的防務(wù)，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家 主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產(chǎn)之上，社會諸方面已經(jīng)成為一個緊密相連的有機整體，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。 “ 國防教育要從娃娃抓起 ” 。 地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國與國之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處。我們這些學生在家里大部分都是獨生子女，從小 在父母的關(guān)愛下長大，沒吃過苦，沒受過累，所有的好東西基本上都是自己的，要什么，父母就給什么，所以免不了會自私，處處以自己的利益為重。對于一個民族來說，不怕貧困落后，就怕麻木不仁，武器裝備雖然落后，但人的思想警惕性高、國防意識強，平時人人是生產(chǎn)者，戰(zhàn)時個個是戰(zhàn)斗員，這個民族就國魂永在，大有希望，就不會被別的民族所征服。和平環(huán)境需要居安思危，增強憂患意識提高國防觀念
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