3關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀演講稿(完整版)
【正文】 劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報(bào)了嗎。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學(xué)子踏上了成功的彼 第 2 頁 共 10 頁 岸。用執(zhí)著的熱情，開墾著冷漠的荒原。 這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛。 第 1 頁 共 10 頁 關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀演講稿 關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀演講稿篇 1 老師們、 同學(xué)們： 大家好。什么是奉獻(xiàn)。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。 除了老師，還有一些人深深地愛著我們，那就是我們的親人，我們的父母。沒有，他們一心只希望我們過得幸福快樂。無數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn)，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好 。我們的生命之詩，因奉獻(xiàn)而流光溢彩。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬 第 4 頁 共 10 頁 里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰 hellip。他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。耿耿園丁意，拳拳育人心 。 走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。有人借商潮來臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng) 。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來自松滋一 所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。 誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。 學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展 。就是他們，在面對(duì)問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長(zhǎng)不解的白眼與責(zé)難的語言。一人先行，他人跟上。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎。從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個(gè)過程。 這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì)創(chuàng)造奇跡。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。想起他們，我的心里格外溫潤(rùn) 。這個(gè)歷程，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識(shí)到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我只記起校長(zhǎng)和每一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)逐一制定計(jì)劃 。二樓的小會(huì)議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個(gè)主題精致的課堂。語文組老師共同設(shè)計(jì)的中考復(fù)習(xí)教學(xué)案以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報(bào)刊全文出版。 青年就是青年。我只記得，每一次的大會(huì)，校長(zhǎng)都要像這樣和老師們
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