【摘要】第一章走進物理世界嘗試科學探究小慧家的擺鐘走快了，請鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下，擺鐘走時就準了。你知道嗎哇，真厲害！怎么擰幾下走時就準了?新課導入學習目標（1）通過科學探究，了解科學探究的過程和一般步驟。（2）經(jīng)歷科學探究，獲得對科
2025-06-16 12:20
【摘要】教學設計【教材分析】：本節(jié)的主要目標是讓學生初步嘗試進行物理問題的科學探究．教材設計了一個科學探究的案例，讓學生初步親身經(jīng)歷科學探究的完整過程，從中領悟到科學探究的幾個基本要素，體驗科學探究的樂趣．【學情分析】：本節(jié)安排在物理學入門《希望你喜愛物理》和《動手做實驗》之后，在節(jié)讓學生走進物理世界，進而知道物理，喜愛物理之后；，
2025-11-30 05:16
【摘要】嘗試科學探究“都是奶糖惹的禍”生活中的探究:都是奶糖惹的禍哥哥,我要吃糖!被爸爸放在哪里了?都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍可能在爸爸的床下!可能在櫥柜里!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍哥,我們快去!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍哥
2025-06-21 07:30
【摘要】1、力是什么？請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點？運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土壓路機壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細水流物體作用物體運動員杠鈴提路壓路機壓漁翁拉魚竿推推土機土小磁針小磁針吸引細水流帶電體排斥物理學中通常將物
2025-11-18 23:39
【摘要】探究凸透鏡成像規(guī)律學習目標1．經(jīng)歷探究凸透鏡成像規(guī)律的全過程，通過實驗探究，得出凸透鏡成像的規(guī)律。2、能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。3、學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。4、會用凸透鏡成像規(guī)律解決有關問題。照相機成的是：、、像投影儀成的是：
2025-11-29 04:27
【摘要】第三節(jié)科學探究：物質的密度1、通過實驗理解密度的概念，了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識解決簡單的問題，能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。一、選擇題1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學含義應是()。A.鐵的質量比棉花的質
2025-11-10 22:23
【摘要】《探究—物質的密度》（三）——測量不同物質的密度大量的實驗證明：同一種物質的和的比值是一個定值，物質不同，其比值。在物理學中，叫做這種物質的密度。前提測評水的密度是kg/m3，等于g/cm3,其物
2025-11-10 04:17
【摘要】密度專題復習一、知識結構密度:某種物質單位體積的質量(測量式)::特性,與m,v無關b.每種物質都有一定的密度，不同的物質密度一般是不同的外界條件改變時,密度會變化(如:水凝固成冰;溫度升高等)國際:kg/m3其他:g/c
【摘要】同學們，上節(jié)課，我們已經(jīng)學習了凸透鏡的有關基礎知識，知道了有關凸透鏡的三條特殊光線。一、復習這節(jié)課，我們主要通過實驗來探究凸透鏡成象的具體規(guī)律。二、研究凸透鏡成象問：如何測凸透鏡的焦距方法：將凸透鏡對著太陽光，可在凸透鏡的下方得到一個亮點，亮點到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距。1、
2025-11-10 10:14
【摘要】柳堡鎮(zhèn)中心初中馮壽東質量的測量1、實驗室常用的測質量的工具：托盤天平2、托盤天平的結構3、托盤天平的使用1）使用天平時，應把天平放在上水平工作臺2）把游碼移至標尺左端的，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母（
2025-08-05 16:02
【摘要】第五章我們周圍的物質探究物質的密度探究物體的質量與體積的關系實驗器材天平、量筒、水、刻度尺、三個體積不同的長方體木塊、三個體積不同的長方體鐵塊進行實驗（1）先將天平放在水平實驗臺上，調(diào)節(jié)好天平；（2）取形狀規(guī)則、體積不同的三塊木塊，用天平稱出它們的質量，用刻度尺測量出它們的長、寬、高并算出它們的體積，
2025-06-17 13:01
2025-06-18 00:25
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