五年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作(完整版)
【正文】 習(xí)增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。 既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 我競(jìng)爭(zhēng)數(shù)學(xué)課代表是為了幫助同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績(jī)，讓同學(xué)們?nèi)チ私鈹?shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，為數(shù)學(xué)成績(jī)不再發(fā)愁。 大家也都知道，以前我曾經(jīng)做過(guò)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)小組長(zhǎng)，為大家服務(wù)過(guò)，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給課代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。 （ 2）條理清楚：自己有什么優(yōu)勢(shì)；對(duì)于如何勝任有什么打算；最后還要表決心、拉拉票，尋求支持。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。這些要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。 還有，我認(rèn)為做事情要有責(zé)任感，在履行自己的職責(zé)的同時(shí)，也要對(duì)自己嚴(yán)格要求，先管好自己，才能管好別人，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)被同學(xué)看在眼里，記在心上。讓喜歡數(shù)學(xué)的人更加喜歡數(shù)學(xué)，讓不喜歡數(shù)學(xué)的人喜歡上數(shù)學(xué)；并且在幫助同學(xué)時(shí)，是自己的數(shù)學(xué)成績(jī)更加優(yōu)異。因?yàn)楫?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，就會(huì)增強(qiáng)我自身的責(zé)任感，使我的學(xué)習(xí)不單是為了自己，還要給全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，讓我們一起努力，共同進(jìn)步！ 當(dāng)學(xué)習(xí)委員，最主要的是學(xué)習(xí)成績(jī)要好。我會(huì)和其他的班干部一起，做好五（一）班的“領(lǐng)頭羊”。做好本職工作，以保持、營(yíng)造整潔有序的生活環(huán)境為重點(diǎn)。我覺(jué)得勞動(dòng)創(chuàng)造了美麗。我相信我自己能做好這個(gè)勞動(dòng)委員 . 假如我當(dāng)上了勞動(dòng)委員，我會(huì)把教室打掃干凈，不留一點(diǎn)污點(diǎn)。即使是要好的朋友我也會(huì)對(duì)他不留情，絕對(duì)不會(huì)給他開(kāi)后門(mén)。要是誰(shuí)不會(huì)什么項(xiàng)目，我會(huì)盡全力教會(huì)他。這個(gè)意思是，如果你不勞動(dòng)連棵小花都養(yǎng)不活，這個(gè)難道不是真理嗎？我們應(yīng)該勞動(dòng)，讓大家領(lǐng)悟勞動(dòng)的偉大意義。在一個(gè)好的環(huán)境里同學(xué)們就可以更加認(rèn)真學(xué)習(xí)
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