【正文】 標找差 “ 正衣襟 ” ， 10 項整改任務和市委交辦的 5 項督查清單均已完成，對直屬學校 8 名干部教師執(zhí)紀問責審查，做到警鐘長鳴。把黨組織規(guī)范化建設作為 “ 書記項目 ” ，制定《關于加強全市中小學黨建工作規(guī)范化建設的意見》，直屬 29 所學校和局機關黨委全部換屆完畢，全市中小學黨組織應建組建率達到 100%。一年來，全市教育系統(tǒng)緊緊依靠市委堅強領導，認真貫徹全面從嚴治黨要求，圍繞中心，服務大局，推動黨建和黨風廉政建設取得新成效，為加快教育改革發(fā)展提供了正確指引和重要保證。在市直機關年度績效考核中，市教育局進位明顯、躍入優(yōu)秀檔次，市紀委還將年度考核唯一的加分殊榮給予了教育局。制定《民辦學校黨支部基礎建設工作指導意見》，為 20 家民辦學校新建黨組織授牌，制定《關于加強民辦學校黨員管理的通知》，首批發(fā)展 5 名民辦學校新黨員，中組部派員來我市專題調(diào)研。 四是作風行風不斷優(yōu)化。牢固樹立依靠黨建引領教育事業(yè)發(fā)展的認識，把抓黨建與推動改革發(fā)展、回應社會期待同籌劃同部署，大力開展 “ 雙走訪三爭當 ” 、 “ 最佳黨日活動 ” 等活動，著力激發(fā)局黨委的政治核心作用、各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、廣大黨員的先鋒模范作用，使黨建在教育改革發(fā)展中占據(jù)中流砥柱的核心地位，保障全市教育事業(yè)整體向好。 在總結(jié)工作的同時，我們 也清醒認識到，教育系統(tǒng)黨的建設和黨風廉政建設還存在很多薄弱環(huán)節(jié)：黨建和黨風廉政建設機制還不健全， “ 兩個責任 ” 壓力傳導尚未完全到位，仍然存在黨的建設、教育管理 “ 兩張皮 ” 現(xiàn)象 。加強黨建工作，必須深刻領會新時代黨的建設的總體要求。加強黨建工作，必須深刻理解把全面從嚴治黨引向深入的應有之義。習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大精神的靈魂和主線，是新時代中國共產(chǎn)黨人的思想旗幟。各地各學校特別是高校，要圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想在 xx 教育領域落地生根，強化對策性研究，勇于推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新，力爭推出一批既能解開思想扣子又能指明發(fā)展路子的研究成果。各地各學校要提高政治站位，堅決反對忽視政治、淡化政治、削弱政治的現(xiàn)象，堅決糾正把政治和業(yè)務割裂開來的問題， 結(jié)合職責定位，明確推進政 第 9 頁 共 15 頁 治建設的重點任務和具體舉措，做到每項工作、每個崗位、每個基層組織的活動都首先從政治上去認識、去把握。要推進黨建工作全覆蓋。要推動黨建創(chuàng)新品牌。要馳而不息糾正 “ 四風 ” 。積極配合派駐紀檢組的工作，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，緊盯重點問題線索、重點部門、重點崗位、 “ 關鍵少數(shù) ” ，加強信訪舉報、線索處置、紀律審查 第 12 頁 共 15 頁 等工作，進一步加 大違紀違法案例查處和通報力度，堅決減存量，重點遏增量，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺，通過不懈努力確保全系統(tǒng)風清氣正、海晏河清。堅持治理創(chuàng)新，探索課后服務制度，鼓勵各地各校根據(jù)學生身 心發(fā)展特點和家長需要，提供豐富多樣的課后服務。我們要按照信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬的標準，建強干部隊伍，以隊伍的革命性鍛造、整體性提升為完成新使命提供保證。要加強年輕干部隊伍建設。要認真聽取巡察組提出的意見，對巡察組指出的問題決不回避，即知即改、立行立改，對復雜的問題深刻分析，查找根源，明確責任，排出時序，逐條對照，認真整改。 同志們，中國特色社會主義進入了新的發(fā)展階段，實現(xiàn) “ 兩個一百年 ” 奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是我們黨必須完成的歷史使命。 80、 90 后的干部教師，工作時段覆蓋了從現(xiàn)在起到實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的時間，綜合素質(zhì)如何，直接關系到 “ 兩個一百年 ” 奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢能否如期實現(xiàn)，關系到教育事業(yè)長遠發(fā)展。各位書記要明確自己的身份首先是政治身份、自己的職務是 “ 實職 ” 而不是 “ 閑差 ”“ 冗銜 ” 、自 己的責任是政治責任而不是一種榮譽。要規(guī)范學校辦學行為。要創(chuàng)新師德師風建設舉措。要堅持把紀律挺在前面。今年，我們將對市直學校開展作風巡察，緊盯政治生態(tài)狀況，著力發(fā)現(xiàn)和 糾正基層學校 “ 弱缺不、淡渙松 ” 、管黨治黨 “ 寬松軟 ” 等問題，讓巡察成為推動教育事業(yè)發(fā)展的動力和保障。支持民辦學校黨組織建設，探索建立民辦教育培訓機構(gòu)聯(lián)合黨支部，廣