【摘要】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩,江蘇省蘇州市人,筆名蒲韌,中國當代哲學家、歷史學家。早年曾就讀于北京大學哲學系。1936年在上海參加愛國救亡運動,40年代擔任《讀書月報》主編,解放后歷任中國社會科學院院長、中國歷史學會會長、孫中山研究學會會長等職。胡繩早年從事哲學的普及工作,曾發(fā)表哲學通俗讀物《新哲學的人生
2025-11-10 11:04
【摘要】第3節(jié)化學肥料知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡化學肥料常見化肥化學肥料化肥、農藥的施用?氮肥:作用、種類、銨態(tài)氮肥檢驗?磷肥:作用、種類?鉀肥:作用、種類?復合肥:定義、作用、種類定義:能給農作物提供養(yǎng)分的化學物質?化肥、農藥的利與弊?合理施用化肥、農藥知識點
2025-11-15 21:10
【摘要】第2節(jié)鹽的性質知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡鹽的性質鹽的性質復分解反應及其發(fā)生的條件?物理性質?化學性質?復分解反應定義?復分解反應發(fā)生條件__________的產物,但鹽的種類比酸和堿要多很多。:(1)常溫下大多數(shù)鹽都是______,熔點______。(2)很多鹽
2025-11-17 19:22
【摘要】統(tǒng)籌方法華羅庚請問“田忌賽馬”中如何運用統(tǒng)籌方法的??一、什么叫“統(tǒng)籌方法”?概括文章內容。?二、文章用了哪些說明方法??三、對“燒水泡茶”的事例,為什么先后作了三次分析??四、文中三幅圖說明了什么?有何作用??五、本文的語言有何特色?閱讀課文,回答問題:華羅庚我國現(xiàn)代著名數(shù)
2025-11-29 11:01
【摘要】作者簡介?郭楓:是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家,他常常通過對黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強烈的歷史意識,濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊的文化歷史之根,展示出北方農村豐富多彩的生活和北方農
2025-11-21 02:46
【摘要】第3節(jié)化學與環(huán)境知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡化學與環(huán)境酸雨溫室效應成因:化石燃料燃燒產生大量的氮和硫的氧化物危害:危害生物安全、損害建筑、森林等治理方法:消除污染源等保護環(huán)境定義:一種保持地球表面熱能的方式成因:化石燃料燃燒產生大量的二氧化碳等危害:冰雪融化、海平面上升等粉塵的污染
2025-11-21 14:40
【摘要】范仲淹范仲淹:(989~1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家,文學家。著有《范文正公文集》等。1046年,范仲淹的摯友藤子京謫守巴陵郡,重修岳陽樓。當時,范仲淹亦被貶在鄧州作官。藤子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想
2025-11-10 06:57
【摘要】陋室銘唐劉禹錫安徽和縣劉禹錫陋室據(jù)史載,劉禹錫在任監(jiān)察御史期間,曾參加了王叔文的“永貞革新”,反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。革新失敗后,他被貶朗州司馬,遷連州刺史及安徽和州縣通判。半年光景,劉禹錫的“家”被折騰了3次。激憤之中,劉禹錫心中有話,如鯁在喉,不吐不快,遂一氣呵成,寫了—篇《陋室銘》,并請人刻碑立于門外,此文
【摘要】閱讀說明文的方法1、分清說明類型2、掌握說明對象3、抓住說明對象的特征4、理清說明順序5、判斷說明方法6、辨析說明文語言的準確性合作預習灼()傷分泌()花huì()柑橘()wěi()謝yōu(
【摘要】教學目標:。,把握其戲劇沖突。、道白為基點,分析人物形象。。教學重點:,把握戲劇沖突。、道白感受人物形象。簡介戲劇知識:(一)戲劇定義:戲劇是與詩歌、散文、小說并列的文學體裁,是一種綜合性的舞臺藝術,她借助文學、音樂、舞蹈、美術
2025-12-30 12:03
【摘要】禁煙英雄——林則徐林則徐生平簡介?1785年8月30日,林則徐出生于福建侯官(今福州)一個下層封建知識分子家庭中。?14歲中秀才,20歲中舉人。中進士前,于福建巡撫張師誠幕府中任幕僚四年。?1811年2月林則徐第三次上京應試,考中進士,開始了獨立的官宦生涯
2025-11-29 15:05
【摘要】《天鵝》教案學習目標1、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。2、了解天鵝的特點。3、了解作者布豐及其作品的特色。導入這是一篇情趣盎然的科學小品,作者用文學的筆調描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點和溫順商量、纖塵不染、本性自由、高尚、文雅等內在的美德,字里行間流露出作者對天鵝的無限熱愛和贊美之情。作者介紹布豐(170
2025-11-24 06:35