【正文】 第 4 頁 共 15 頁 代又一代青年，沿著黨指引的正確方向，推動著中國歷史的進(jìn)步。宣誓后，新老團(tuán)員代表分別表了決心，團(tuán)委鄭文娜書記做了重要講話，號召廣大團(tuán)員立志、愛國、成才。用新的知識不斷武裝自己，應(yīng)對工作中不斷出現(xiàn)的問題及挑戰(zhàn)。直到 1919 年 1 月巴黎和 會上中國外交的失敗，導(dǎo)火索般點燃了這場驚天動地的愛國運動。 1919 年 5月 4 日爆發(fā)的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單靠少數(shù)先進(jìn)分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。 胡錦濤總書記在五四重要講話中希望廣大青年堅持刻苦學(xué)習(xí)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來， 以只爭朝夕的緊迫感， 第 2 頁 共 15 頁 如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實自己、提高自己、豐富自己；同時，注重在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。為教育引導(dǎo)我校團(tuán)員、學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng) “ 五〃四 ” 精神，營造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，表示熱烈的祝賀。 下面，提幾點希望和要求，與青年朋友共勉。今年青年思想教育工作契機(jī)多、考驗大，我們要用縣委關(guān)于當(dāng)前形勢的科學(xué)判斷統(tǒng)一青年思想，引導(dǎo)廣大青年認(rèn)清我縣當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢，堅定發(fā)展的信心，投入加快發(fā)展的實踐中去。 三、突出工作重點，養(yǎng)成務(wù)實作風(fēng)，切實履行服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能。 第 7 頁 共 15 頁 深入開展 “ 送溫暖、獻(xiàn)愛心 ” 、扶貧助殘助學(xué)等惠民行動，切實為貧困大學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工青年、下崗失業(yè)青年、殘障青少年等群體排憂解難。各級黨組織要從制度建設(shè)、干部配備、工作指導(dǎo)等方面，對各級團(tuán)組織建設(shè)和團(tuán)的工作給予認(rèn)真的指導(dǎo)。 第四篇：在紀(jì)念五四愛國運動 90 周年紀(jì)念五四愛國運動 90周年 暨五四表彰大會上的講話 吳彥哲 同志們，青年朋友們： 在這春暖花開、生機(jī)盎然、陽光明媚的日子里，在隆重紀(jì)念建團(tuán) 87 周年、 “ 五四 ” 愛國運動 90 周年之際，很高興和大家歡聚一堂，共同慶祝 “ 五四 ” 青年節(jié)。今年，將是我縣經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇年、挑戰(zhàn)年、關(guān)鍵年，壓力催生動力，危機(jī)蘊(yùn)育生機(jī)。要緊緊抓住紀(jì)念建國 60 周年、建團(tuán) 87 周年、 “ 五四 ” 運動 90 周年的有利契機(jī)，廣泛開展發(fā)揚(yáng)民族精神、振興中華民族、促進(jìn)祖國發(fā)展、愛我蘭西建好家園等主題教育活動，深入開展青少年道德實踐活動，著力提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。具體來說，就是要引導(dǎo)農(nóng)村青年圍繞建設(shè)新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，爭做發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)農(nóng)富民的帶頭人，爭做社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍；引導(dǎo)企業(yè)青年積極推進(jìn)企業(yè)機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，爭做推動企業(yè)發(fā)展的排頭兵；引導(dǎo)機(jī)關(guān)青年圍繞轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高服務(wù)水平，樹立勤政為民的良好形象；引導(dǎo)學(xué)生青年勤奮學(xué)習(xí)，勤于實踐，努力成為祖國的“ 棟梁 ” ，成為有用的人才。繼續(xù)抓好大學(xué)生暑期社會實踐活動，幫助他們更好地融入社會、服務(wù)社會。在引導(dǎo)廣大青年投身社會主義建設(shè)事業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推進(jìn)蘭西科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展方面，有著不可估量的作用。要加強(qiáng)對團(tuán)干隊伍的培 養(yǎng)和教育，努力打造一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、善謀實干的團(tuán)干隊伍。為什么作為戰(zhàn)勝國的中國外交還會失敗。 調(diào)查結(jié)果分析：通過整理同學(xué)們的問卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識認(rèn)識上存在一定的問題： 對歷史知識的認(rèn)知比較膚淺。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本插圖、史料、閱讀廣場，學(xué)會從歷史材料中獲取歷史知識的方 法；結(jié)合時代背景，明白學(xué)生的愛國運動，學(xué)會分析評價歷史事件的方法；從五四愛國運動的原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響的發(fā)展過程中，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生掌握系統(tǒng)有序的歷史知識鏈，使學(xué)生形成良好的邏輯思維習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析五四愛國運動性質(zhì)，從而培養(yǎng)他們的認(rèn)識問題、分析問題、判斷問題的能力。如巴黎和會的歷史就是一個方面。每一個階段的情況如何。 第五篇：五四愛國運動《五四愛國運動》一課的學(xué)情