3關于三嚴三實個人自我剖析材料(完整版)
【正文】 了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。 從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。與同事 第 2 頁 共 14 頁 溝通交流的能力還有待繼續(xù)加強?！?三實 ” 是 “ 三嚴 ” 的具體體現，沒有 “ 三實 ” ，做不到 “ 三實 ” ， “ 三嚴 ” 就成了空洞的東西。一樣，對自己要求嚴不嚴，干工作實不實，也是衡量基層工作做得好不好的重要標準。例如有時缺乏換位思考，有時不能選擇通俗恰當的語言解釋比較復雜的專業(yè)問題。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最 高標準。 三、今后努力的方向和改進措施 通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修 第 4 頁 共 14 頁 養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。通過學習 “ 三嚴三實 ” ，讓我意識到，知識的更新速度日益增快，在日常的工作中會遇到很多陌生的東西，這就要求培養(yǎng)善于學習的良好習慣。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。 ” 二、自身存在的問題 圍繞 “ 三嚴三實 ” 要求，查準 “ 四風 ” 方面突出問題。 三是享樂主義方面。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為是已有的社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。認為自己工作了這么多年經驗不少，加之工作、事務纏身，以致學 習理論的勁頭沒興趣，解決實際問題的時間少了，精神狀態(tài)和進取心也差了。《禮記》也說： “ 修身、齊家、治國、平天下 ” ，可見修身是第一重要的。 二、 “ 三嚴三實 ” 要求為社區(qū)干部樹立了工作標準 習近平總書記在視察蘭考教育實踐活動時曾把基層干部比喻為黨執(zhí)政大廈地基中的鋼筋，這讓我們無比驕傲又倍感壓力。 “ 嚴 ”字要體現在自省上。 “ 實 ” 字要體現在依靠群眾上。我們園區(qū)有一名居民叫沙學翠，她患有精神病的兒子一把火把家燒了，全家陷入困境。因此，我們必須加強學習，不斷更新知識結構、適應新形勢，才能更好的服務群眾。我們在樓棟黨 支部建設中，先派出 5 位年輕的社區(qū)工作者沉下去和黨支部書記 “ 搭班子 ” ，充當園區(qū) “ 小主任 ” ，給他們提供鍛煉平臺，讓他們在工作者中掌握做群眾工作的方法。不僅本小區(qū)居民參與，外面的市民也特地趕來奉獻愛心，共收到一萬多元善款，解決了他 第 13 頁 共 14 頁 們家的實際困難。從制定改造方案開始，我們就讓居民廣泛參與進來， 5個樓棟黨支部分別召開會議聽群眾意見。 第二，要以 “ 實 ” 的行動做好服務工作。怎樣做好社區(qū)為民服務的工作。嚴以律己，就是在手握權力時要心存敬畏，不放松自我反省，不降低自我要求。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為基層、企業(yè)、培訓對象反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑 三、下一步整改措施 學習焦裕祿精神，按照 “ 三嚴三實 ” 的要求為人做事。 “ 經驗主 義 ” 的思想導致
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