【摘要】山東龍口蘆頭中學(xué)李宇春和母親成龍父子像不像遺傳親子間的相似性姜文和姜武找不同變異親子間和子代個(gè)體間的差異成龍父子1、舉例說出生物的性狀以及不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)?
2024-11-18 22:41
【摘要】1、生物性狀的差異源于。生物性狀的變異是存在的。變異首先決定于的不同,其次與也有關(guān)系,因此有變異和變異。由引起的變異是可遺傳的變異;單純
2024-11-19 05:18
【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞“種瓜得瓜,種豆得豆”,每種生物繁殖出的新個(gè)體都和父母雙方非常相似。思考:生物通過什么途徑把自己的性狀遺傳給下一代?、DNA和基因之間的關(guān)系。。。人類有多少對(duì)染色體?23對(duì)(條)46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀?X形生物的每一個(gè)體細(xì)胞都像受
2025-06-17 22:40
【摘要】課題第二節(jié)基因在親子代間的傳遞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系;描述生殖過程中染色體的變化;說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。過程與方法通過觀察分析圖片資料、錄像資料,引導(dǎo)學(xué)生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結(jié)果。教給學(xué)生把基因傳遞的復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡單
2024-12-09 11:03
【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA(脫氧核糖核酸)染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀:課本p29文字。2、觀察:課本p29圖片3、思考:①人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體?②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的
2024-11-06 19:07
【摘要】導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)基因在親子代間的傳遞旬陽縣呂河初中肖鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、DNA和基因之間的關(guān)系。?!緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)在有性生殖中,親代雙方的基因傳給了子代,那么子代身上的基因是不是親代雙方基因的總和呢,若是這樣,一代一代地傳遞下去,那么生物體內(nèi)的基因數(shù)量豈不是一代比一代地成倍增長嗎?你們認(rèn)為真的是這樣嗎
2024-11-23 15:09
【摘要】第2節(jié)生物的變異一、生物的變異現(xiàn)象完成P13頁的活動(dòng)各式各樣的花認(rèn)識(shí)變異不同顏色的鸚鵡認(rèn)識(shí)變異生物界中,每一物種的生物體在許多性狀上都會(huì)有一些差別。同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的性狀差異,叫作變異。和生物的遺傳一樣,生物的變異現(xiàn)象也是普遍存在的。二、變異的的類型和意義
2024-11-18 19:29
【摘要】我們知道,大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”?;蚝腿旧w精子卵細(xì)胞人類有多少對(duì)染色體?23對(duì)條46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀?X形細(xì)胞核內(nèi)的染色體
2024-12-08 01:07
【摘要】生物的變異與進(jìn)化1基因重組2基因突變3染色體變異=表現(xiàn)型基因型(內(nèi)因)+環(huán)境條件(外因)不遺傳的變異基因突變基因重組染色體畸變可遺傳的變異有絲和減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲和減數(shù)分裂?(2020·江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分
【摘要】第四節(jié)生物的變異不同品種的菊花不同品種的玉米果穗紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部授課教師:吳慧萍達(dá)爾文記載的安康羊從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):生物的變異是普遍存在的這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象?什么叫“生物的變異”?是指后代與親代之間
2024-11-10 06:15
【摘要】基因控制生物的性狀練習(xí)題一、選擇題(每小題3分,共30分)()(),這是因?yàn)椋ǎ〢.親代把各種性狀直接傳給子代()
2024-12-08 20:01