人美版美術(shù)四上泥玩具教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 泥造型會(huì)由于學(xué)生反復(fù)揉捏被體溫烤干，裂細(xì)口兒。 培養(yǎng)良好習(xí)慣，滲透文化理念。讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)民間泥玩具的造型、著色特點(diǎn)。 學(xué)生討論發(fā)言后，教師板書強(qiáng)調(diào)造型和用色的要求。 開門見山地把學(xué)生的注意力吸引到泥玩具上。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞評(píng)述的能力。 引導(dǎo)學(xué)生分析中國(guó)民間泥玩具的色彩。（小組討論，積 極發(fā)表自己的感想。 組織學(xué)生評(píng)價(jià)： 你喜愛(ài)的作品抓住了形象的哪些主要特征？ 從民間玩具的造型語(yǔ)言中你受到了哪 些啟發(fā)？怎樣運(yùn)用到你的作品中的？ 你的作品又有了哪些創(chuàng)新？ 提高學(xué)生的鑒賞水平和欣賞評(píng)述水平。 技法學(xué)習(xí) 教師展示一組作品，引導(dǎo)學(xué)生分析： 在這一組作品中，你能找到哪些我們以前學(xué)過(guò)的技法？ 仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，如羊角、小驢的尾巴、帽翅等小裝飾，運(yùn)用了哪些技巧。 學(xué)生用具：網(wǎng)上或書中搜尋的民間 泥塑玩具圖片資料、陶泥、顏料等。 （二）教材版面分析 本課教材共兩頁(yè)，其中第 34 頁(yè)中的圖片展示了祖國(guó)各地民間藝人制作的泥玩具，形象優(yōu)美質(zhì)樸，色彩絢麗明快。表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，也是屬于本套教材中陶藝教學(xué)系列中的一課。教材中選擇的民間泥塑玩具，不僅可以啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)制作、裝飾泥玩具的方法，還讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感受到民間藝術(shù)的獨(dú)特美感與持久魅力。 （四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手捏成型的制作技法，了解中國(guó)民間藝術(shù)的繽紛特色與文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察思考，嘗試仿照民間藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。 分析探究。 獨(dú)立或與同學(xué)合作，模仿民間玩具的造型和色彩，創(chuàng)造一個(gè)可愛(ài)的泥玩具。 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 制造懸念引發(fā) 同學(xué)們，請(qǐng)你猜猜魔術(shù)箱中的物品是 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)把手伸進(jìn)魔術(shù)箱，猜想手摸到的 激發(fā) 激情 什么？ 教師請(qǐng)學(xué)生把摸出的作品放在實(shí)物投影儀上。 結(jié)合欣賞圖片，回憶技法，并激發(fā)創(chuàng)造新技法。 互相欣賞盡情表述 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)組內(nèi)同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)。 、觀察、思考。（組長(zhǎng)上臺(tái)去抓鬮，按條上命題去“多寶格”選一個(gè)泥玩具做參考。 捏塑的泥玩 具修飾細(xì)致。 培養(yǎng)習(xí)慣 知識(shí)延伸 （ 圖片）簡(jiǎn)介。問(wèn)題常表現(xiàn)在下列幾方面： 1. 和泥不到位。教師可提前調(diào)出幾大碗顏色供學(xué)生使用。 四、相關(guān)資料 泥是中國(guó)民間雕塑中使用得最普遍的材料，因?yàn)槟嗟奶匦员阌谒苄?，?lái)源又相當(dāng)廣泛，而產(chǎn)量最大、分布地區(qū)最廣、又最為人們所熟悉的當(dāng)屬民間泥玩 具。 泥玩具在色彩的運(yùn)用上，具有中國(guó)民間色彩的特征，因而色彩艷麗、單純明快、對(duì)比強(qiáng)烈，富有強(qiáng)烈的民族色彩。到了清代乾隆年間，又接受濰縣楊家埠年畫的影響，在造型、著色上更趨完美。小郭泥玩具以人物為主，其中更多歷史人物與傳說(shuō)故事人物，如關(guān)公、諸葛亮、王祥臥冰等，所制抱花女，造型夸張，頭部幾乎占了身體的一半，四大筆彩繪即能分出手腳，沒(méi)有畫手，但手抱蓮花的姿態(tài)活現(xiàn)。 。 河南張泥玩具產(chǎn)在惠民縣皂戶李鄉(xiāng)河南張村，當(dāng)?shù)胤Q之為泥娃娃。民謠唱道：“聶家莊，朝南 門兒，家家戶戶捏泥人兒。這幾種顏色都是對(duì)比較強(qiáng)烈的單純色彩，藝人在配色上由于掌握了色彩的對(duì)比規(guī)律 —— 明暗
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