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我最熟悉的人教學設計之一(完整版)

2025-08-18 19:06上一頁面

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【正文】 :用一件事寫人 2 常規(guī)訓練要求:語句通順,意思連貫 習作內容要求:要真實、是真人真事。 三、評議部分作文 指名讀作文,說說他的作文好在哪里? 讀部分病例,請你幫他改一改 學生修改自己的作文 在四人小組中修改作文 四、抄寫作文 把改好的作文抄到作文本中。發(fā)生、經過、結果 人 mdash。 1 《我最熟悉的人》教學設計之一 一、教學目標: 學會用一件
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