20xx春晉教版地理八下62黃土高原——水土流失嚴(yán)重的地區(qū)word說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 ．教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 ，說(shuō)出黃土高原的地理位置和范圍。 一、教材分析 1．教材的地位和作用 本節(jié)內(nèi)容選自晉教版《地理》八年級(jí)下冊(cè)第六章第二節(jié)， 是在學(xué)生對(duì)中國(guó)的區(qū)域地理有了一番了解的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。 ，并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重的后果。讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法。 “黃土高原地區(qū)的地形及成因” 這段內(nèi)容的教學(xué)不僅是讓學(xué)生了解黃土高原的地形特點(diǎn)，更是為“黃土高原地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題”這段內(nèi)容的教學(xué)做一個(gè)鋪墊。 【板書設(shè)計(jì)】： 第一節(jié)黃土高原 —— 水土流失嚴(yán)重的地區(qū) 一、黃土鋪就的高原 2．黃土高原成因 二、嚴(yán)重的水土流失 1．黃土高原水土流失的原因 2．水土流失造成的嚴(yán)重后果 三、治理水土流失的措施 對(duì)于作業(yè)的布置，我覺得初 中生，本身的課業(yè)負(fù)擔(dān)就很重，地理課沒有必要給學(xué)生加重負(fù)擔(dān)，當(dāng)堂課就能完成教學(xué)任務(wù)，所以我沒有給學(xué)生留作業(yè)。在教學(xué)時(shí)，將課程內(nèi)容的順序做了一些調(diào)整，以便讓教學(xué)過程更為流暢。 教法設(shè)計(jì)
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