五年級語文教案——少年王冕(完整版)
【正文】 目標(biāo) 2 正確、流利、有感情朗讀課文。 檢查預(yù)習(xí)情況：大聲自由朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，課文讀通順。 交流自己了解的《儒林外史》的內(nèi)容及作者。 4 認(rèn)真描紅。 （一）自讀課文 要求： 請大家快速的瀏覽課文，用 劃出王冕孝敬母親的句子，用劃出他勤奮讀書的句子，用劃出他刻苦學(xué)畫的句子，可以在感受深的地方圈圈劃劃，也可以寫寫批注 （二）全班交流 你找到哪些句子描寫了王冕孝敬母親，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀、感悟 A、你讀的聽起來很輕松，讀好哪幾個(gè)詞就能讀出這份輕松 6 C、（出示母親的一段話）母親是怎么說的，誰來讀讀，其他同學(xué)邊聽邊體會母親當(dāng)時(shí)是什么心情 從哪些詞語讀懂的 同時(shí)，他讀書也很勤奮，交流你找到的句子 過渡：王冕不僅孝敬母親，他還勤奮讀書，多么好學(xué)呀！他學(xué)畫更是刻苦，交流你找到的句子 一個(gè)攢你讀懂了什么 （起初、三個(gè)月、大有長進(jìn)）讀讀這幾個(gè)詞語，你讀懂了什么 用哪些詞語形容他畫的荷花 同學(xué)們，從不會畫到大有長進(jìn)，他靠的是什么 對呀，這些是通向成功的鋪路石，看圖，他還靠的是什么 （ 3）過渡：同學(xué)們，他怎么會從放牛娃成為一個(gè)畫家呢其實(shí)這是出于一次偶然的機(jī)會 A、請大家閉上眼睛靜靜地聽，邊聽邊想象，思考：這一段寫的是什么給你最大的感受是什么師配樂范讀 B、交流：雨后景色，很美 C、美在哪呢請大家各
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