黃果樹瀑布說(shuō)課案2(完整版)
【正文】 而有活力的新型語(yǔ)文課堂。由徐霞客的描述引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官去理解黃果樹瀑布的壯美。在教師領(lǐng)著學(xué)生聆聽過(guò)瀑聲，欣賞過(guò)瀑景之后便進(jìn)入了作者所感部分的學(xué)習(xí)，第五至七自然段寫的是作者在谷底的所見所聞所感，其中作者的感受是這部分的重點(diǎn)。 5 情感 態(tài)度價(jià)值觀：感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。有詩(shī)云：萬(wàn)頃銀河瀉，千尋素練懸。我們會(huì)聽到什么呢 車到黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聞一陣嘩嘩之聲自遠(yuǎn)處飄來(lái)，一片奔瀉的水聲了。 此時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)到瀑布腳下，抬頭仰望，看到的是萬(wàn)練飛空的瀑布之形，聽到的是攝人心魄的瀑布之聲，心中會(huì)涌動(dòng)怎樣的感受讀一讀 7自然段。 8 四、擴(kuò)展。 通過(guò)本課教學(xué)我們認(rèn)識(shí)到教師要真誠(chéng)的認(rèn)識(shí)到自己是為學(xué)生服務(wù)的在課堂教學(xué)中必須把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。 讀的目的性不強(qiáng)。他陶冶我們的性格，滋潤(rùn)我們的心田，震撼我們的靈魂。繼續(xù)側(cè)耳傾聽，我們又聽到了什么 那嘩嘩水聲合成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏，響遏行云。徐霞客也對(duì)黃果樹瀑布作了準(zhǔn)確形象地描述：一溪懸搗，萬(wàn)練飛空。 （出示投影）看，這就是我們要游覽的地方：黃果樹瀑布。 學(xué)到這里，我們感受到黃果樹瀑布真的很美，使每個(gè)來(lái)到這里的游人身心都沉浸其中，教師適時(shí)提出問(wèn)題文章到此可以結(jié)束了，為什么還要寫最后一段根據(jù)學(xué)生回答，讓學(xué)生了解到就連游覽過(guò)無(wú)數(shù)名山大川的地理學(xué)家徐霞客都沉醉在黃果樹瀑布的 壯美之中，感 4 悟到黃果樹的的確確是一部大自然的杰作！全文結(jié)束在學(xué)生沉醉般的朗讀之中 （四）拓展延伸，動(dòng)手實(shí)踐 學(xué)完這課，我給學(xué)生設(shè)計(jì)了課外實(shí)踐作業(yè)：搜集瀑布圖片，完成一份瀑布相冊(cè)，與同學(xué)分享。聽，瀑布
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