凸顯偉人人格魅力教學(xué)設(shè)計資料(完整版)
【正文】 這位科學(xué)巨人，感知他的內(nèi)心世界，聆聽他生命最后時刻奏出的最強(qiáng)音。 課件：凝重、莊嚴(yán)的背景音樂、諾貝爾名言、諾貝爾的補(bǔ)充材料、諾貝爾知多少知識競賽題。 1 《凸顯偉人人格魅力》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，理解新詞。 學(xué)習(xí)過程： 一、激情引入、交流資料，感知人物。 選擇學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)（ 410自然段）： 3 讀，畫出諾貝爾心理活動的語句； 議，從 中悟到了什么； 品，如何才能讀好； 反饋交流、探究感悟： 幻燈片出示描寫諾貝爾捐出巨款前后心理變化的重點語句： 焦慮：我在事業(yè)上所獲得的巨大財富，死后既不能帶走，又無人繼承，在一息尚存的日子里，我必須將這筆巨款做出有意義的安排。 ①、體會重點句：人類雖然有膚色的區(qū)別，但沒有優(yōu)劣之分，任何一個種族，都有成就大事業(yè)的偉人。碑上沒有諾貝爾的肖像（據(jù)說諾貝爾生前只有一張畫像），沒有浮華的雕飾，沒有只字關(guān)于他在人類歷史上寫下的輝煌！每一個知道諾貝爾的人、站在他的墓前，都會感到這種樸素帶給人的心靈震撼。） 四、了解順序，掌握結(jié)構(gòu)，升華理解。） 五、課外作業(yè)： 目前全世界已有 30多個國家的科學(xué)家在諾貝爾獎中榜上有名，作為一個古老的民族，作為一個泱泱大國，中華民族竟然沒有一個人站在高高的領(lǐng)獎臺，榮獲諾貝爾獎，這是中國民眾心中的結(jié) mdash。強(qiáng)烈的諾貝爾情結(jié)啊！同學(xué)們，我們能讓好夢成真嗎？ 收看中央電視臺節(jié)
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