小學(xué)六年級語文教案——雪孩子(完整版)
【正文】 堂教學(xué)改革的方面。 二、教學(xué)分析 《雪孩子》課文描述了一場美麗的大雪過后，小白兔和媽媽堆一個可愛的雪孩子，雪孩子給小白兔帶來了快樂但是后來， 為了救大火中的小白兔，雪孩子卻化了。8自然段是文章重點(diǎn)，教師要注意對學(xué)生進(jìn)行朗讀能力和思維能力的訓(xùn)練。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 3 教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)是通過：雪孩子化了和雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云這兩句話，使學(xué)生知道雪會變成云，理解雪與云之間的變化過程。這部分內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、想象能力、形象思維能力和求同思維能力。 4．培養(yǎng)能力，發(fā)展思維 這部分內(nèi)容尤其注意給學(xué)生的思維能力和表達(dá) 能力以充分發(fā)展的空間。最后再能過演示 課件云變成雨和云變成雪的過程，讓孩子們體會去了學(xué)習(xí)的樂趣、成長的快樂。提倡采取成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料。在教學(xué)過程中，尤其注意給學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力以充分發(fā)展的空間。一 。整個課堂書聲瑯瑯，體現(xiàn)了語文教學(xué)的情感性、人文性、綜合性。不僅巧妙地導(dǎo)入了新課，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)習(xí)性趣，有了美好的情感體驗，而且使學(xué) 8 生加深了對課文的理解。 我會寫的字： 我會認(rèn)的字： 我會認(rèn)的偏旁： 2．過程與方法。這部分內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生的求證思維能力、發(fā)散思維能力和語言概括能力。畢竟是低年級的學(xué)生，所以要深入到各組，適時地加以引導(dǎo)和點(diǎn)撥，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力、概括能力和想象能力。所以第一自然要讓學(xué)生繼續(xù)讀、老師再范讀、再指名讀。所以教師要通過演示課件雪化成水、水蒸到空中形成云的過程，將復(fù)雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，自然突破了文章的重難點(diǎn)。 本篇
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