中班科學神奇的三腳架教案反思(完整版)
【正文】 功了沒有你用了幾根游戲棒把橡皮泥撐 起來的你是用什么辦法讓筷子起來的上面怎么插的下面呢 （ 3）教師小結(jié)：我們在做的時候，每根游戲棒的一頭插在橡皮泥的中間，要靠靠攏，高度一樣高，下面呢，要分分開，才能將橡皮泥撐起來的哦。 。 老師帶來了幾張圖片，看看它 們的三腳架在哪里請你找出來（請幼兒用筆劃出三腳架的位置）（ 1）（出示相機三腳架圖片）師：看看這是什么三腳架他有什么用啊（拍照的時候可以把照相機放在上面，這樣拍照就更穩(wěn)更方便了）（ 2）（出示畫畫三腳架）師：那這個是什么三腳架（可以在上面畫畫，有了這個三腳架啊，就可以把紙架在上面畫畫了，很方便）（ 3）（出示三腳凳圖片）師：看看這張凳子和我們坐的不一樣吧，它有幾只腳所以我們叫它三腳凳。通過摸，感知自己鼻子，初步了解鼻子的構(gòu)造。在聞一聞的過程中，得出了各杯子中所盛放的東西。品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。 《中班科學教案：認識螞蟻》：中班科學活動認識螞蟻教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。我嘗試用做判斷題的形式，我說題幼兒作出判斷，對于難點我再稍加強調(diào)。第一可以提供人手一塊鏡子，自己照一照，看看自己鼻子的形狀，以及鼻子的構(gòu)造，在摸的基礎上，更加形象、直觀；第二可以相互看看，在了解自己鼻子外形上再去了解其他人的鼻子的形狀，從中比較出鼻子的不同，豐富孩子的認識。（ 5）（出 示架子鼓圖片）師：看看這張圖片中哪里有三 6 腳架圓圓的那個可以敲出聲音來的是什么?。ü模┰诠牡南旅嬗腥_架，所以叫它架子鼓。 我們發(fā)現(xiàn)，圍繞一個中心點，把三根游戲棒搭成一個三角形，就能又方便又
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