曉出凈慈寺送林子方教學設(shè)計2(完整版)
【正文】 別的時節(jié)大不相同，連天的荷葉一望無垠，顏色碧綠，在朝陽的映照下，荷花嬌艷火紅。一 。（配樂齊讀） （五）總結(jié)升華，拓展意境 比較《飲湖上初晴后雨》與《曉出凈慈寺送林子方》的異同，從內(nèi)容、寫法上進行引導(dǎo)比較。一 。一 。③、蓮葉與荷花：想像中的畫面還是蓮葉與荷花交相輝映。 質(zhì)疑：學到這，你們還有什么疑難的問題嗎請?zhí)岢鰜怼? 結(jié)合注釋及工具書，理解詩句的意思。他的詩在當時與尤袤、范成大、陸游齊名，并稱南宋四家。 二、教學重點、難點： 1讀懂詩句，體會作者的思想感情。 2有感情地朗讀、背誦古詩。他一生寫了兩萬多首詩，今存 4200多首。 邊讀邊想，提出不懂的問題，與同學討論，也可以向同學交流自己學會的知識。 （四）想象畫面，融入意境 剛才的交流中，我們已知道了詩的大致意思，假如我們再深入研究，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。眼前即有一望無際的碧綠，又有點點相綴的紅艷，不僅有廣闊的面積，又有艷麗的色彩，它是清新秀麗的。一 。一
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