小學六年級語文教案——富饒的西沙群島教學設計(完整版)
【正文】 文內(nèi)容，學習第 2 自然段。 能用富饒和寶貴造句。 有感情地朗讀課文。 教學重點 在理解字詞的基礎上把課文讀通讀熟，初步了解西沙群島的美麗富饒，產(chǎn)生對西沙群島的喜愛之情。） 學生借助地圖找到西沙群島的地理位置，教師揭示課題并板書。 ) 教師檢查，小組匯報。） 各式各樣 問：想想什么意思（不要求學生急于說出答案，給半分鐘時間思考，用讀的方式表達。 6 學習把重點詞句串連起來歸納段的主要內(nèi)容的方法，形成初步的概括能力。） 二、整體入手，重點突破。 （學生通過畫面順序的出現(xiàn)，自己解說，在此教師引導能不能用文中原話說說，看誰記得最多。 學生選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說為什么喜歡再讀出自己的感受。 情感升華，齊讀最后一段。） 二、自主學習，選擇學習內(nèi)容。 自學提示：海底有哪些動物有什么特點用你喜歡 的方式學習。 教學重點 理清第三自然段的結構，用把重點詞句串連起來歸納段的內(nèi)容的方法，概括第三自然段的主要內(nèi)容。 三、再讀課文，整體感知，質(zhì)疑。 檢查時采取有針對性的方法，如富饒一詞通 過聯(lián)系上下文理解。 4 小聲讀課文，畫出生字和不懂的詞。 教學過程 一、創(chuàng)設情境、激情導入。 能力目標 通過第三自然段的教學，指導學生初步學會把重點詞句串連起來歸納段的主要內(nèi)容的方法，培養(yǎng)學生具有概括段的主要內(nèi)容的初步能力。本課的訓練重點是在學生運用查字典理解詞義的基礎上，學習聯(lián)系句子和上下文理
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