小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——囚歌教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 （ 5）第一 (d236。 (k232。 hɑo)；讀完后想一想：從這首 詩(shī)可以看出葉挺是個(gè)什么樣的人？ (w232。o)時(shí)代背景： （ 1）問(wèn)學(xué)生是否了解葉挺坐牢的原因和獄中斗爭(zhēng)事跡。 2 ，然后 (r225。 tǐng)同志堅(jiān)定的革命立場(chǎng)和偉大的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。 (lǐjiě)詩(shī)中部分詞語(yǔ)的含義或作用，進(jìn)而讀懂全詩(shī)，使學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌精煉、形象的特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀詩(shī)歌的能力。nh242。有了解的請(qǐng)他們向大家介紹。nt237。w233。yī)、二節(jié)中的兩個(gè)自由有什么不同？又有什么相同之處？哪個(gè)詞表達(dá)了他對(duì)真正的自由的態(tài)度？ （ 6）人的身軀怎能從狗洞里爬出中的怎能表示什么樣的語(yǔ)氣？為什么這里 (zh232。 （四）指導(dǎo)學(xué)生有感情 (gǎnq237。n)為思想性、工具性，還有很容易被人們忽略的初級(jí)性的統(tǒng)一。 其次要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。例如《囚歌》有理想信念教育的因素，而小學(xué)生正需要 (xūy224。例如 (l236。開(kāi)講 mdash。 這里 (zh232。 ，背誦課文，培養(yǎng)朗讀技能，這是教學(xué)目的中的技能技巧 (j236。 在上述目的 (m249。 詩(shī)歌是以形象、精煉、富有感情為基本特征的，好的詩(shī)還有一種意境美。我還要求自己，要用詩(shī)一樣的語(yǔ)言去講詩(shī)，盡量使自己的語(yǔ)言精煉、形象，充滿激情，以此去感染學(xué)生，使他們體會(huì)《囚歌》的形象美。mdash。第三個(gè)環(huán)節(jié)是指導(dǎo)朗讀，改變以后，我把它分散在分節(jié)讀議這個(gè) (zh232。 本課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，我原來(lái)按三個(gè)大環(huán)節(jié)安排，后來(lái)改為兩個(gè)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是為第二個(gè)環(huán)節(jié)作知識(shí) (zhī shi)和情感方面的準(zhǔn)備，我改變了以往程序 式的導(dǎo)入法，采取了以故事開(kāi)頭，自然引進(jìn)課文的方法，把介紹背景、范讀課文和破題融為一體，一氣呵成。它的美不是表現(xiàn)為優(yōu)美，而是表現(xiàn)為壯美，一種使人迥暢蕩氣的悲壯之美，一種不可壓抑的陽(yáng)剛之美，一種使人肅然起敬的共產(chǎn)主義精神美。)任務(wù)中，理解課文是重點(diǎn)。 以上三方面的因素客觀地存在于教材之中，不是我們附加上去的，他們?cè)诮滩闹杏?機(jī)地聯(lián)系在
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