20xx秋浙美版美術(shù)四上第11課漫畫(huà)與生活(完整版)
【正文】 (學(xué)生）搜集漫畫(huà)圖片或漫畫(huà)書(shū)，了解 喜愛(ài)的漫畫(huà)家和 漫畫(huà)故事。漫畫(huà)是視覺(jué)藝 術(shù)，與其他繪畫(huà)有著同樣的共性，然而，它又不完全等同于 其他繪畫(huà)，它與其他繪畫(huà)的根本區(qū)別在于對(duì)事物提出看法并 加以評(píng)論，同時(shí)還具有幽默的特性。 二、教材分析 。 在二至三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)《動(dòng)漫寶寶》、《夸張的臉》 等。所以諷剌和幽默構(gòu)成了 漫畫(huà)最基本的屬性，漫畫(huà)藝 術(shù)就是諷刺和幽默的藝術(shù)，也是 逆向思維藝術(shù)。 (教師）多媒體課件。 (2)如何欣賞漫畫(huà)。 作品二《難以忍受》：游客亂涂亂寫(xiě)的不文明行為，連 好脾性的彌勒佛也難以忍受了 ！ ④教師小結(jié)：漫畫(huà)作品寓意深刻，富有現(xiàn)實(shí)教育意義。 (教師）紙張、課件、范畫(huà)等。 ③ 教師舉例：以現(xiàn)代生活中堵車現(xiàn)象為例，漫畫(huà)家是如何表現(xiàn)堵車現(xiàn)象的？ ④學(xué)生討論：在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中，題材有放學(xué)以后、考試時(shí)刻、運(yùn)動(dòng)會(huì) 上，等等。 。好的標(biāo)題起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 學(xué)生構(gòu)思題材、作草圖，教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。 (3)學(xué)生討論：討論構(gòu)思立意、繪畫(huà)形式等 。 ①第一步：構(gòu)思立意。 。 漫畫(huà)的分類。 ①讀畫(huà)
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