北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案我喜歡教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 、自讀課文，學(xué)習(xí)生字，自主質(zhì)疑 1．自己先讀一讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查字典，在有疑問(wèn)的地方作上標(biāo)記。 2．聽(tīng)課文配樂(lè)朗讀、思考： （ 1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線(xiàn)索是什么每個(gè)自然段有什么共同點(diǎn)（每個(gè)段開(kāi)頭都用我喜歡三個(gè)字領(lǐng)起下文，使 12個(gè)自然段形成了排比段。學(xué)生采用了自讀、互讀、對(duì)讀、領(lǐng)讀等形式。在交流過(guò)程中重點(diǎn)體會(huì)以下問(wèn)題： （ 1）我喜歡的另一種花是指什么為什么 （ 2）我喜 歡讀信的原因是什么從淚光二字中你體會(huì)到了什么 5 2．出示第 10自然段的兩句話(huà)我還喜歡看書(shū)，特別是在夜晚。讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)自然、對(duì)事物、對(duì)生活獨(dú)特的感受與理解。］ 七、仿寫(xiě)課文 你喜歡什么為什么喜歡能寫(xiě)一寫(xiě)嗎 1．學(xué)生仿寫(xiě)。歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。 3．指導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀出作者喜歡的心情。）（板書(shū)：四季景物、自然景物、社會(huì)生活。 3．交流質(zhì)疑。 2．在體會(huì)作者情感的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨(dú)特的感受。使學(xué)生從中感受
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